Eriksons scener av Potty Training

Erikson en amerikansk psykolog som bodde 1902-1994 klassificerade åtta etapper av psykosociala utvecklingsstadier. Faserna betonar kulturens och samhällets roller i utvecklingen av en persons personlighet en process som varar livet. Varje etapp innehåller biologiska sociala och psykologiska aspekter och några steg inkluderar milstolpar som sätter utvecklingen i rörelse. I det andra steget fungerar potatisutbildning som denna viktiga händelse. Steg två

Erikson dubbar scen ett - som förekommer från födelse till första året - som "Trust vs Mistrust" hävdar att det här är när ett barn kommer att utveckla förtroende och hopp känslor som är knutna till sin vårdgivare. Steg två "Autonomi vs Skam och Tvivel" inträffar under barnets andra och tredje år. Under det här läget börjar lärandet att gå och göra medvetna val baserat på egna preferenser ge barnet en känsla av självständighet och självständighet. Tillsammans med promenader börjar mata sig och utveckla viktiga motorfärdigheter säger Erikson att potty-träning hjälper ett barn att utveckla dygden av viljestyrka och lära sig skillnaden mellan att hålla på och släppa.

Betydelsen av Potty-Training

Under Eriksons andra etapp är krukutbildning ett viktigt exempel på ett barns progression mot självständighet eftersom denna handling ger barnet den kritiska färdigheten av självkontroll. Föräldrars svar på toalettträning och olyckor som bör förlita sig på uppmuntran och stöd avgöra huruvida barnet utvecklar en sund känsla av självständighet eller en känsla av skam och tvivel. Som det är fallet med de andra utvecklingsstadierna anser Erikson att misslyckandet att slutföra detta skede kan leda till en ohälsosam självkänsla men han säger att dessa komplikationer kan lösas senare i livet.

Fler visningar

På grund av sitt fokus på utveckling av motoriska färdigheter och framgångsrik toalettträning - en nyckelhändelse för att lära sig att kontrollera kroppsfunktioner - definierar vissa psykologer Eriksons scen två som det "muskulösa anal" -stadiet av barndomsutveckling. Detta hänvisar till Sigmund Freuds syn på detta utvecklingsstadium vilket han dubsar "anal" scenen. Medan Erikson definierar sin teori som psykosocial är Freuds psykoseksuella. Båda psykologernas teorier om utveckling innefattar emellertid åsikter om pottutbildning. Freud såg anuset som en källa till nöje för spädbarn på detta stadium och klassificerar handlingen av pottautbildning som en konflikt. Om inte lösas genom framgångsrik toalettträning påstår Freud att relaterade fixeringar och komplikationer kan inträffa senare i livet.

Andra barndomssteg

Efter ålder 3 till 5 år steg tre - "Initiativ vs. Skuld "- betonar barnets benägenhet att hävda sig inleda aktiviteter ställa frågor och leda andra. Erikson sa att om föräldrar begränsar dessa begrepp för tungt kan den resulterande skulden leda till att initiativet saknas senare i livet. Från år 6 till 12 "Industri vs Inferiority" lär barnet att läsa och skriva och utveckla viktiga relationer bland kamrater öva sitt initiativ i en praktisk social miljö. Om detta initiativ förstärks anser Erikson att barnet utvecklar en stark branschinriktning i motsats till den känsla av underlägsenhet som kan uppstå genom att inte utveckla dessa sociala färdigheter.