Psykologisk utveckling och tidig barndom

järnan kan väl vara den sista gränsen för biologi. Även om framstående psykologer och psykoanalytiker har utvecklat och utökat teorier om psykologisk utveckling finns det fortfarande många aspekter av hjärnans utveckling och funktion som vetenskapen inte förstår fullt ut. Men med hjälp av tillgänglig information för att förstå den tidiga barndomen kan psykologisk utveckling hjälpa föräldrar och vårdgivare att ge en hälsosam och stimulerande miljö för barn. Psykoanalytiker Erik Erikson teoretiserar att människor utvecklas genom åtta stadier av socialt -emotional utveckling från födsel till ålderdom. I varje steg står en person inför en konflikt. Hans miljö och erfarenheter avgör om han utvecklar ett positivt eller negativt personlighetsdrag som följer av konflikten. De fyra faser som förekommer från spädbarn till tidig tonåring informerar utvecklingen av hopp vilja syfte och självförtroende.

Kognitiv utveckling

Utvecklingspsykologen Jean Piaget utvecklade en teori för att förklara hur sinnet behandlar ny information där det anges att barn utvecklas genom fyra kognitiva steg från barn till ungdom. Från födsel till 2 år är barn i sensimotoriska scenen kännetecknat av att man använder sinnen och reflexer för att förstå miljön. Preoperationsfasen som varar från omkring 2 till 7 år styrs av kommunikation genom språk och symbolism. Under den konkreta fasen som varar i början av ungdomsperioden förbättras barns abstrakta kunskaper och resonemang. Den moraliska utvecklingen

Psykologen Lawrence Kohlbergs teori om moralisk utveckling utvidgades på Piagets teori. Moral i tidig barndom karaktäriseras av en tro på att regler är absoluta och att handlingar är antingen rätt eller felaktiga. Vanligtvis bad ett barn att förklara varför det är fel att göra någonting dåligt kan referera till straff kanske svara "för att du kan komma i trubbel." De flesta barn kan inte förstå moraliska gråa områden fram till medelålders adolescens. Moralens tidiga barndomsstadium kallas förkonventionell eftersom barn inte ser sig själva som samhällsmedlemmar.

Miljöpåverkan

Även om vetenskapssamhället fortsätter att debattera exakt hur hjärnan fungerar är det ingen tvekan om att miljön och erfarenheter spelar en viktig roll i ett barns psykologiska utveckling. "Responsiva relationer med konsekventa vårdgivare hjälper till att bygga positiva bilagor som stöder en hälsosam social-emotionell utveckling." Dessa tidiga relationer påverkar social och emotionell utveckling under resten av barndomen.

Psykiska störningar

Unga barn kan drabbas av olika mentala sjukdomar. Prevalensuppskattningarna varierar mycket men det nationella centrumet för barn i fattigdom rapporterar att så många som 11 procent av barnen under 5 lider av ångestsjukdomar och fobier och upp till 26 procent har motstridigt lidande störningar. Andra psykiska sjukdomar vanliga i tidig barndom inkluderar uppmärksamhet underskott /hyperaktivitetsstörning och beteendestörningar.