IQ står för "intelligenskvot" allmänhet uppfattas som ett mått på en persons intelligens. IQ-tester är nästan 100 år gammal och fortfarande anses vara den standard mått på en individs intellektuella förmåga. Den genomsnittliga IQ-poäng är 100, med ett intervall av 90-110 som den accepterade normen. En poäng på mindre än 70 indikerar utvecklingsstörning, medan en värdering på över 140 anses geni nivå.
Historia av IQ Tester
I början av 1900-talet noterade psykolog Alfred Binet utvecklade och genomförde den första standardiserade testet för att utvärdera kämpar studenter i Paris. Liknande tester framkom under åren och 1926 SAT eller Scholastic Achievement Test kom till platsen. Många sorter av Binet ursprungliga intelligenstest används idag för att mäta förmåga, intellekt och akademiska löfte. Har debatterats för
Noggrannhet
noggrannhet IQ test flera skäl. En vanlig kritik är att testerna inte tar hänsyn till variabler såsom ras, kultur, kreativitet och lärande stilar, som alla påverkar värderingar, men inte nödvändigtvis på skillnader i intellekt. Sedan 1970-talet har forskare anpassa sina metoder för att lösa dessa problem. Dagens tester är mycket bättre i dessa avseenden. En annan utmaning är att dessa utvärderingar mäter finmotorik, språkkunskaper och förmåga minne. Lärande funktionshindrade studenter kämpar ofta i dessa områden, men dessa utmaningar inte påverka deras ljusstyrka eller potential.
Visuell bearbetning Disorders
visuell bearbetning störningar är sensorisk-baserade. p Det finns flera typer av visuell bearbetning störningar. De är sensoriska karaktär och resultat från hjärnans oförmåga att bearbeta information den får genom ögonen. Detta skiljer sig från en vision problem. Sjukdomen kan påverka en elevs förmåga att skilja visuella objekt från sin bakgrund eller från varandra. Vissa elever kämpar med att organisera visuell information i rymden. Andra har svårt med att memorera synintryck eller erkänner hela poster från sina delar. Dessa utmaningar gör lärandet svårt utan ingripande och stöd.
IQ Protocol
proffs oense över den bästa metoden för att diagnostisera inlärningssvårigheter såsom visuell bearbetning störningar. Standarden batteri av diagnostiska tester omfattar ett IQ-test, mest populärt i WISC-III, den tredje översynen av David Weschler s 1949 intelligenstest för barn. Protokollet för att använda IQ-tester för att diagnostisera inlärningssvårigheter är att mäta skillnaden mellan IQ (potentiella) och elevernas prestationer. Addera RTI modell
IQ Metoden kan inte stå för alla inlärningssvårigheter, kanske för vissa utmanas eleverna har låga IQ kombination med låg prestanda. Många lärare föreslår RTI-modellen istället. Lärare med RTI observera elever och ingripa när de ser tecken på möjliga lärande skillnader. Identifierade barn får stöd medan deras framsteg mäts. Anhängare av IQ-tester hävdar att med några empiriska data, felaktig diagnostik är sannolikt, medan RTI förespråkare hävdar att fokus bör ligga på resultaten snarare än provresultat.
Rekommendationer
Föräldrar är det bästa förespråkare
Ingen enda test kan identifiera en visuell bearbetning oordning. Den första personen i ett barns liv att märka ett problem är oftast en förälder. Föräldrarna måste lita på sina instinkter och söka hjälp så fort de blivit berörda. De flesta skoldistrikt och kliniker använder en mängd tester och observationer för att bedöma ett barns behov av specialundervisning stöd. Föräldrar måste utbilda sig på deras barns tillstånd i syfte att verka för en korrekt diagnos och lämplig åtgärd.
Upphovsrätt © Liv och hälsa