1. Home
  2. alternativ medicin
  3. biter Stings
  4. Cancer
  5. förhållanden Behandlingar
  6. Tandhälsa
  7. Diet Nutrition
  8. Family Health
  9. Sjukvård Industri
  10. Mental hälsa
  11. Folkhälsa säkerhet
  12. Verksamheten Verksamheten

En checklista för Förskola Develop Utmaningar

Mellan åldrarna två och fem , många barn går i förskola . Det finns många olika färdigheter som utvecklas under denna tid . Dessa milstolpar används för att mäta emotionella , sociala, fysiska , språkliga och kognitiva utveckling . Barn utvecklar färdigheter i olika hastigheter , så dessa milstolpar ska endast användas som riktlinjer för att spåra ditt barns utveckling . Grovmotorik

grovmotorik är uppgifter som promenader , sittande , stående och balansering som uppnås med stora muskelgrupper . I början av sin förskoleåldern , är barn redan gå självständigt och lär sig att köra , stå på tå , gå upp och nedför trappor med stöd , och bära eller dra föremål när hon gick . Omkring tre års ålder , barn börjar att öppna dörrar , sparka och kasta en boll , och trampa en trehjuling . Vid fyra års ålder kan barn gå upp och nedför trappor självständigt och lära sig att fånga en boll . I slutet av förskoleåldern , kan barnen hoppa , gunga , hoppa och stå på ett ben .

Finmotorik

Finmotorik är uppgifter som är genomförda av mindre muskler. Vid två års ålder , är barn lär sig att stapla block och klottra med kritor . Omkring tre års ålder , de kan försörja sig själva med hjälp av redskap och dricka ur ett glas , och deras färgande färdigheter förbättras . Fyra -åringar kan använda en penna för att skriva och har börjat rita ansikten , former och bokstäver . De är också att lära sig att borsta tänderna , sätta ihop pussel och skär med säkerhet sax . I slutet av förskoleåldern , barn har möjlighet att skriva några bokstäver , kopiera ritade figurer , dra folk med mer detaljer och bygga högväxt blockera torn . Addera Language & Cognitive Skills

Förskolebarn visa betydande tillväxt i språkliga och kognitiva färdigheter . Runt två års ålder , börjar de att peka på och namn objekt i bilder och normalt har ett ordförråd på 50 ord . Omkring tre års ålder , kan de säga sina för-och efternamn och börjar känna igen färger . Deras ordförråd har ökat till 500 ord eller mer . Från 04:56 är barn lär sig att tala i fullständiga meningar och svara på frågor . De börjar också räkna objekt och minns delar av berättelser .

Sociala färdigheter

Många sociala färdigheter utvecklas under förskoleåren . I början av denna tidsram , barnen börjar bli mer självständiga , imitera beteendet hos andra människor och tar ett intresse i att leka med andra barn . Vid tre års ålder , de lär sig att turas om och rollspel med kamrater . Under sitt fjärde år , barnen har möjlighet att följa regler , lösa problem , sjunga, dansa och städa upp leksaker . I slutet av förskoleåldern , kan barnen känna igen skillnader mellan pojkar och flickor och är ivriga att behaga sina kamrater . Addera

SHARE

Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom