1. Home
  2. alternativ medicin
  3. biter Stings
  4. Cancer
  5. förhållanden Behandlingar
  6. Tandhälsa
  7. Diet Nutrition
  8. Family Health
  9. Sjukvård Industri
  10. Mental hälsa
  11. Folkhälsa säkerhet
  12. Verksamheten Verksamheten

Om psykologiska teorier om dyslexi

Dyslexi är en dåligt känd tillstånd som allmänt anses vara en inlärningsstörning. Dess grundläggande orsaken är okänd , och de teorier om det avspeglar denna osäkerhet , men det tros vara en genetisk koppling och strukturella skillnader i hjärnan hos dyslektiker . Det är främst en sjukdom som påverkar behandlingen av skriftspråk . Psykologiska teorier om dyslexi diskuteras nedan , även om det bör noteras att vissa teorier är starkt beroende av forsknings formerna mest lämpliga för vetenskaplig psykologi snarare än kognitiv psykologi . Evolutions Hypotes

Evolutionary Hypotesen föreslår i huvudsak att läsning är en så ny funktion i människans utveckling att det kunde anses vara en onormal handling . Som sådan , skillnaderna mellan en utmärkt läsare och en dålig läsare är bara naturliga variationer i hjärnan som har nyligen - i evolutionära termer - . Plockas upp förmågan att läsa
magnocellulära Theory

magnocellulära teori försöker ge en förklaring för hela konstellationen av möjliga symptom på dyslexi . Den rymmer att alla symptom härrör från ett underskott i de magnocellulära system av hjärnan . Även magnocellulära system är oftast diskuteras i samband med visuella data , håller teorin att de har till uppgift att behandla stora volymer av grova sensoriska data från alla områden . Addera den fonologiska hypotesen

Fonologisk hypotesen menar att det finns en försämring i förmågan för dyslektiker att lagra , hämta och representerar fonem ( grundläggande enheter för tal ) . Eftersom läsning är ofta lärs ut med hjälp av fonetiska metoder , kommer en oförmåga att knyta fonem till grafem ( de grundläggande enheterna i skrift ) hindra dyslektiker förmåga att förstå det skrivna ordet .
Cerebellar Theory

Cerebellar teori hävdar att det finns en försämring av lillhjärnan , som är ansvarig för motorstyrning och automatisering av overlearned uppgifter ( dvs. läsning ) . Som dålig motorstyrning kan påverka artikulation , kan det negativt påverka fonologisk representation . Detta kan i sin tur hindra dyslektiker förmåga att bilda lämpliga kopplingar mellan fonem och grafem .
Perceptuell Visual -brus Uteslutning Hypotes

Perceptuell Visual -brus Uteslutning hypotesen hävdar att de symptom dyslektiker lider härrör från en underutvecklad förmåga att filtrera perceptuella uppgifter på lämpligt sätt . I huvudsak kan den dyslektiker inte skilja mellan viktiga visuell /auditiv stimulans och icke - viktiga visuell /auditiv stimulans . Addera

SHARE

Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom