Undervisning student förhållandet av induktiva resonemang är avgörande för att förstå dess deduktiva motsvarighet . Induktiva resonemang börjar med ett särskilt exempel och bygger bort av detta exempel att formulera en bred hypotes , enligt Experiment Resources . Deduktivt resonemang börjar sin process baserad bort av hypotesen skapas från en induktiv uttalande . En hypotes baserad på induktiva resonemang kan vara , till exempel: " I går lämnade jag till skolan klockan 7 , och var i tid . Som ett resultat , varje dag som jag åker hemifrån klockan 7 jag kommer till skolan i tid . "
Förutsägelser
Använd induktiva och deduktiva resonemang ihop till en förutsägelse. Skapa en förutsägelse från tidigare angivna hypotes , med användning av exemplet som genereras i steg 1 . Tänk relevanta detaljer kring hypotesen - restiden , till exempel. En prognos baserad bort av tidigare angivna hypotesen kan vara : " Jag startar min bil för att åka till skolan vid 07:00 dagligen . Den dagliga vandringen tar 30 minuter , och jag kommer till skolan i tid . Om jag åker till skolan klockan 7 i morgon kommer jag att vara i tid . " Skapa ytterligare förutsägelser med hjälp av ytterligare hypoteser och exempel .
Pussel
Pussel är ett aktivt sätt att använda deduktivt resonemang . Mer specifikt , pussel skapa fysiska aktiviteter för eleverna att ta itu med . Att lägga fem mynt sida vid sida så de första , tredje och femte mynt är kvartal och det andra och fjärde är småpengar sätter upp en grundläggande pussel för en student att lösa . Utmana eleven att bevisa hypotesen att han kan göra tre fjärde visas som en grupp , genom att byta ställning någon sida vid sida par mynt bara tre gånger . Lösningen på pusslet är följande : Omvänd positionen för den första och andra mynt , vända läget för de tredje och fjärde mynt , och vända läget för den andra och tredje mynt Royaltyfria Bilder .
skapa visuella bilder för en elev ger en hälsosam utmaning för hans observation och tänkande . Börja med att rita en bild av två män med förstoringsglas i öknen , till exempel. Upprätta varje människa som söker en udda objekt på marken som kan täcka en gömd skatt . Bland vanliga objekt som du kan hitta i en öken - en kaktus och en skalle , till exempel - lägga olika objekt som normalt inte förekommer i öknen . Ett exempel på en olika objekt kan innehålla en kaffemugg. Utmana elever under en tidsgräns , att observera bilden och tänk på vad objektet i öknen är udda och varför det objektet kan utgöra en ledtråd . Barnen kan sluta sig , till exempel att en kaffekopp skulle ha placerats där för att dölja skatten . Upprepa leken med ytterligare exempel . Addera
Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom