1. Home
  2. alternativ medicin
  3. biter Stings
  4. Cancer
  5. förhållanden Behandlingar
  6. Tandhälsa
  7. Diet Nutrition
  8. Family Health
  9. Sjukvård Industri
  10. Mental hälsa
  11. Folkhälsa säkerhet
  12. Verksamheten Verksamheten

Användning av målsättnings i terapi med barn

Sätta upp mål med barn som deltar i terapi är en viktig del av den rådgivning processen . Att lära sig att hjälpa barnen sätta realistiska , åldersanpassade mål ger dem en grund för lärande och en uppsättning resurser för den som arbetar med barnet för att maximera nyttan av behandlingen . Utvecklingsstadier

Att arbeta med barn presenterar sin egen uppsättning av utmaningar eftersom barn fortfarande utvecklas fysiskt , mentalt och känslomässigt . Psykiater Erik Erikson definierat de olika stadierna i sociala och emotionella utveckling år 1956 ( se Resurser ) . Förstå där ett barn är på utvecklingsmässigt kommer att avgöra lämpliga mål för terapi .
Utveckling och Goal Setting

Underlåtenhet att behärska något utvecklingsstadium hindrar ett barns förmåga att framgångsrikt slutföra något skede efter det . Till exempel , en 5 - åring som inte kommer att umgås med andra barn kommer att kämpa i skolan , möjligen skada skada hans kompetens och leda till problem med ångest eller depression . En stor del av arbetet med att sätta mål i terapi med barn handlar om att hjälpa dem lära om en scen de inte kunde behärska när de skulle . Addera Kognitiva förmågor
< p > Det finns också kognitiva stadier för barn, formulerats av barnpsykologi professorn Jean Piaget utveckling ( se Resurser ) . Från att lära objektpermanens ( förstå att ett föremål kvarstår efter att försvinna ur sikte ) till att utveckla förmågan att tänka i abstrakta termer ( att kunna svara " vad händer om " frågor ) , kan dessa förändringar vara snabb och ofta smälter samman . Att förstå hur kognition fortskrider som barn åldrar är absolut nödvändigt att målformulering .
Kognitiv utveckling och Goal Setting

Med en grundläggande förståelse av barndomen kognitiva utveckling , är det lätt för att se hur du arbetar med ett litet barn skiljer sig från att arbeta med ett äldre barn . Med ett mycket litet barn , lekterapi eller konstterapi kan vara en bättre metod än traditionell samtalsterapi . Det är viktigt att väga in risken för försenad utveckling eller inlärningssvårigheter . Ett barn kan vara 12 år gammal men har den kognitiva förmågan hos en 8 -åring .
Klient Input

arbetar för att utveckla mål som är specifika för ett barn , de viktigaste människorna som kan ge input är de som också arbetar med det barnet . Kliniska intervjuer kommer att hjälpa till att samla information från föräldrar och lärare till stöd i att sätta mål . Att ha barnet ge så mycket input som möjligt kommer att öka investeringsnivån i behandling . Empowering barn att bidra till sina egna mål kommer inte nödvändigtvis garantera framgång , men det kommer att hjälpa till att få alla inblandade i barnets behandling av till den bästa starten möjligt. Addera

SHARE

Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom