1. Home
  2. alternativ medicin
  3. biter Stings
  4. Cancer
  5. förhållanden Behandlingar
  6. Tandhälsa
  7. Diet Nutrition
  8. Family Health
  9. Sjukvård Industri
  10. Mental hälsa
  11. Folkhälsa säkerhet
  12. Verksamheten Verksamheten

Hur man diagnostiserar ADHD Med en Trail Making Test

Barn med den ouppmärksamma subtypen av ADHD ofta inte kan slutföra sitt skolarbete eller sysslor utan att bli distraherad . De har också svårt att följa instruktioner från början till slut . Ett barns brist på uppmärksamhet leder till misslyckanden att åstadkomma vad de vill . En psykolog Trail Making Test testar ett barns förmåga att fokusera på en uppgift genom att använda sin visuella - motorns varvtal och skicklighet i att byta arbetsuppgifter att följa en kontinuerlig ordning , utan ett avbrott i uppmärksamhet . Detta är vad du behöver
Talföljder
Kombinerade siffer-och bokstavssekvenser
Visa fler Instruktioner
Trail Making Test Steps
1

Ta patientens historia för att avgöra om den ouppmärksamma subtypen av ADHD kan diagnostiseras . För en diagnos , behöver en psykolog mycket mer än tillfällig oförmåga att hålla en ihållande uppmärksamhet . Han kommer att ta patientens historia för att hitta om de har upplevt vanliga symptom under minst sex månader . Om patienten berättar psykologen hon har ett kvarstående problem , kan det Trail Making Test användas för att testa sina grundläggande färdigheter uppmärksamhet .
2

Instruera barnet att följa ett antal sekvens . För Test A , frågar testaren barnet att läsa en sekvens av siffror . Även psykologen klockor , läser barnet siffrorna i sekvensen ordning . Testaren noterar eventuella pauser , tillbaka steg , hoppar framåt i sekvensen eller förändringar i ordning . De viktigaste avbrott finns några testet avbryts eller distraktioner av omgivningen . Addera 3

Instruera barnet att följa en kombinerad nummer och bokstav sekvens . För Test B , ger psykologen en kombinerad sekvens av siffror och bokstäver till barnet för dem att läsa . De siffror och bokstäver har vardera en kontinuerlig ordning . Som psykologen klockor, läser barnet genom sekvenserna. Förutom de noterade avbrott i Test A , konstaterar psykologen någon förmåga att växla mellan siffror och bokstäver .
4

Bedöm visat färdigheter . Tre grundläggande färdigheter är inblandade : visuell skanning , antal sekvensering och bokstav sekvensering . Testaren använder sina observationer och barnets missar och fel under testet för att bedöma varje grundläggande färdighet . Vid översyn , kan testaren avgöra om det finns särskilda kompetensbristermed vision, siffror eller bokstäver , eller uppmärksamhets dips och misslyckanden .
5

diagnostisera om barnet har en ouppmärksamhet problem som kan klassas som ouppmärksam subtyp i ADHD . Psykologen avgör barnets uppmärksamhet förmågor : att välja rätt siffra eller bokstav för att sköta , bibehålla uppmärksamheten under hela sekvensen ordning , växla mellan sekvenser och sköta mer än en sekvens . För diagnoserna , bestämmer han om någon uppmärksamhet underskott som finns i tester visar att den ouppmärksamma subtypen av ADHD orsakar ouppmärksamhet redovisas i patientens historia . Addera

SHARE

Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom