1. Home
  2. alternativ medicin
  3. biter Stings
  4. Cancer
  5. förhållanden Behandlingar
  6. Tandhälsa
  7. Diet Nutrition
  8. Family Health
  9. Sjukvård Industri
  10. Mental hälsa
  11. Folkhälsa säkerhet
  12. Verksamheten Verksamheten

Hur man undervisar en patient med typ 2-diabetes

smälta maten kommer in i blodomloppet som glukos , och bukspottkörteln producerar normalt insulin för att flytta glukos in i celler för energi . Diabetes kännetecknas av kroniskt högt blodsocker --- gör bukspottkörteln inte producerar tillräckligt med insulin , gör att cellerna inte reagerar på insulin eller både och . American Diabetes Association beräknade 2007 att 7,8 procent av amerikaner , eller 23,6 miljoner människor , har diabetes . Typ 2 -diabetes kännetecknas av cellulär resistens mot insulin och otillräcklig produktion av insulin från bukspottkörteln . Kronisk högt blodsocker orsakar en mängd hälsoproblem , så att patienter måste få lära sig att hantera sin sjukdom . Instruktioner
1

Fråga patienten vad han vet om sin hälsa och vad han kan förutse i framtiden . Är han en nyligen diagnostiserad diabetes , har han haft detta tillstånd i flera år och finns det några co - existerande hälsoproblem ? Denna information gör att du kan skräddarsy din undervisning därefter.
2

Bestäm patientens utvecklingsnivå och den högsta nivån av utbildning uppnås . Undervisning en tonåring är mycket annorlunda från att lära en medelålders advokat eller en äldre person som aldrig slutade gymnasiet . Addera 3

Kontrollera om inlärningshinder. Kronisk högt blodsocker kan skada ögats nerver --- syn kan bli suddig , och det kan vara svårt att fokusera på föremål --- så se till att patienten har tillräcklig syn innan du presenterar outs med liten text . Fråga om hon har perifer neuropati , en smärtsam bedövande eller stickningar i händer eller fötter . Måttlig till svår neuropati kan vara irriterande störningar när patienten försöker lära sig .
4

Fråga patienten om det finns någon , till exempel en förälder , make eller vän , som kan följa med honom när du är undervisning . Om du visar en uppgift som kräver finmotorik , såsom kontroll av blodsocker eller ge insulininjektioner , är det klokt att ha någon närvarande som kan hjälpa honom hemma ifall han glömmer ett steg . Öva med din patient , och be honom att göra en demonstration för att se till att han kan utföra uppgiften .
5

Förstärka den information som du har lagt fram genom att ge allmosor som patienten kan hänvisa till hemma . Beroende på hennes utbildningsnivå och komplexiteten i den information , kan åhörarkopior vara mestadels diagram eller text .
6

Ge ett telefonnummer som patienten kan ringa om han har några frågor när han är hemma . Detta kan vara numret på kliniken , läkaren eller utbildningskontoret. Addera

SHARE

Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom