1. Home
  2. alternativ medicin
  3. biter Stings
  4. Cancer
  5. förhållanden Behandlingar
  6. Tandhälsa
  7. Diet Nutrition
  8. Family Health
  9. Sjukvård Industri
  10. Mental hälsa
  11. Folkhälsa säkerhet
  12. Verksamheten Verksamheten

Hur man kan förbättra balans med cerebral pares

Cerebral pares är svårt att förstå för det enkla faktum att det finns olika typer , och ett brett spektrum av svårighetsgrader . Dessa varierar beroende på orsaken till tillståndet . Den hårda delen av behandlingen är att varje patient kräver anpassad behandling eftersom varje situation är unik . Av de många möjliga saker som drabbats till följd av cerebral pares är förmågan att hålla balansen när hon gick och göra andra aktiviteter . Att hitta och använda metoder för att förbättra balansen kommer att hjälpa en person med cerebral pares , men kommer att hjälpa vissa mer än andra . Fortsätt att lära sig om hur man kan förbättra balansen med cerebral pares . Detta är vad du behöver
Balans styrelser
Log eller liknande föremål
Visa fler Instruktioner
Bestäm Starta Ground
1

Innan avgöra vilka tekniker att använda för att förbättra balans med cerebral pares , bör du först bestämma det aktuella läget för deras utveckling och förmåga , både mentalt och fysiskt . Bra balans är viktigt för utvecklingen , eftersom bättre balans krävs för varje stadium av fysisk utveckling från liggande , sittande , att krypa , krypa och gå, så den yngre du börja arbeta med förbättringar , desto bättre .
2

Här är ett exempel riktlinje för hur man ska klassificera balansförmågahos barnet . Om med den tid barnet är 10 månader gammal , kan han inte sitta upp utan att falla åt sidan med lite eller inga försök att fånga sig själv , då balansen är dålig . Om han kan balansera med hjälp av sina vapen efter ett lätt tryck från dig , så balansen är rättvist . Om han kan sitta genom att böja kroppen utan hjälp av armarna , då balansen är bra . Addera 3

Med ett litet barn , psykisk försenad utveckling kan eller inte blivit uppenbart vid sidan av utvecklings milstolpar . Mentala försenad utveckling är inte alltid en egenskap hos CP och den mentala förseningen kommer att bli svårare att upptäcka i ett tidigt skede av livet om man förekommer alls. Behandla barnet mentalt som du skulle deras verkliga ålder tills eller om du ser tecken på en försening - och erkänner inte de utvecklingsfrågor som en " dålig " sak . Detta är viktigare för äldre barn eller vuxna med psykiska förseningar på grund av intervallet ( och varierande storlek i gapet för varje fall ) mellan den fysiska och psykiska utvecklingen kommer att innebära att du måste ändra din inställning . Om du är en förälder till ett barn med CP , kommer din läkare eller diagnos sannolikt hjälpa eller berätta den mentala ålder jämfört med den fysiska så detta kommer att hjälpa dig att komma igång , men räkna med de två att förbli orelaterade , eftersom gapet kan stänga eller bredda innan det stabiliseras och ingenting säger att du inte kan hjälpa det att stänga när som helst .
4

för att få en uppfattning om den mentala åldern på barnet , titta på vad hon gör bra . Titta på ett diagram av utvecklingsmässiga milstolpar , hitta den sista som hon visar upp , och du kommer att ha en uppskattning . Tänk på detta mot den fysiska åldern på barnet för att se skillnaden . Naturligtvis är detta inte lika exakt som testning som tillhandahålls av en professionell .
5

Veta mentala åldern på barnet hjälper dig eftersom du vet hur man ska närma sig dem i fråga om att de aktiviteter som du kommer att göra för att förbättra balansen . Till exempel, om du vill att de ska prova något nytt och vet att de tänker som en 4 -åring trots att de är en 10 -årig , prata med dem på den nivån är inte dåligt , eftersom det är den nivå som de förstå . Lektionen är , identifiera sig med den mentala åldern oavsett fysisk ålder när du bestämmer vad du ska göra . Köpa och sälja The Aktiviteter
6

Onormala eller konstiga rörelser och kroppshållning är vanligt , så gör aktiviteter för att hjälpa barnet att försöka lära sig att göra mer . Poängen är att stärka och förbättra , aldrig för att korrigera . Ge beröm för den möda , och massor av beröm när du ser konsekvens i förmågan att göra något som du har jobbat på . Straffa aldrig för bristen på ansträngning eller oförmåga att förbättra , eftersom det är sannolikt att skapa mer av ett bakslag .
7

Använd balansbrädor. Om barnet inte kan stå eller gå , låta barnet sitta i styrelsen för att förbättra balansen skicklighet . Om han eller hon kan stå , främja att i stället för att sitta . Barnet kommer sannolikt att falla . Oförmågan att balansera på rätt sätt kan skapa en rädsla för att falla för barnet , så alltid uppmuntra och förbereda dem så att du kommer att vara där för det fall att barnet inte faller , för att skydda dem från skador . Om de faller och du fånga dem , inte avskräcka dem från att försöka igen . Motivera dem att försöka igen , men inte tvinga dem . Med tiden kommer du att se förbättringar i etapper och oavsett hur liten förbättring , beröm den .
8

Använd loggen för att främja användningen av balansering ( sittande ) utan armar . Sitt barnet på stocken och se hur bra hon kan sitta . Om hon faller , visa henne att använda sina armar för att fånga henne istället för att stabilisera henne . Fortsätta arbeta och berömma insatser och förbättringar över tid .
9

Uppmuntra vridning , når , tyngden från ena sidan till den andra , och att gå från sida till sida eller bakåt ( främst för promenader barn ) genom olika övningar . Erbjud hjälp som behövs , finnas till för komfort , och så småningom låta barnet göra mer själva . Tryck inte progression , men föreslå det . Tryck försiktigt på barnet för att uppmuntra honom att fånga sig själv , och luta honom för att uppmuntra honom att använda sin kropp för att balansera . Addera

SHARE

Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom