Definition av inlärningssvårigheter för barn

En utvecklingsstörning är en sjukdom som försämrar ett barns förmåga att lära sig, trots att det finns en åtminstone genomsnittlig intelligens. Barn med inlärningssvårigheter visar ofta anmärkningsvärda styrka inom ett område av lärande när de visar en uppenbar nackdel i andra. De kan utmärka sig i matematik, men gör dåligt i språket. Inlärningssvårigheter visas utan en katalysator, såsom syn eller hörselnedsättning, fysiska skador, fysiska funktionshinder och icke-learning utvecklingsstörningar. Dyslexi

Dyslexi är också känd som utvecklingsmässiga behandlingen störning. Det är den vanligaste inlärningssvårigheter för barn. Enligt International Dyslexia Association, kan förekomsten av dyslexi vara 15-20% av befolkningen, inklusive vuxna.

Barn med svårigheter dyslexi display läsning och skrivning. Dyslektiska barn kan ha svårt att ljuda och minnas ord. Skriva och ser bokstäver, ord och siffror baklänges är också ett vanligt tecken på dyslexi. På grund av dessa frågor, dyslektiska barn kan helt enkelt inte läsa siffror och bokstäver med genomsnittlig instruktion.
Språkstörning

Barn med språkstörning har svårt att tala och förstå vad människor säger till dem. Till skillnad från vissa andra tala och lyssna svårigheter, är specifik språkstörning inte är förknippade med nedsatt hörsel eller en lägre än genomsnittlig intelligenskvot. Detta utvecklingsstörning kan orsaka ett barn att tala som om han var yngre, kommunicerar mindre med sina föräldrar och missförstå verbala kommunikation. Specifik språkstörning orsakar inte ett talfel, utan snarare en svårighet i att lära sig tala.
Dysgrafi

Dysgrafi påverkar ett barns förmåga att skriva. Barn med dysgrafi kan skriva bakåt, i ordning, slarvigt och med felaktig grammatik. De vanligtvis har inga problem att tala eller förstå det talade ordet. Dysgrafi kan co-uppstå med andra lärande och utvecklingsstörning, att man inte orsakar andra. Addera Dyskalkyli

Dyskalkyli är en term som används för att beskriva en rad lärande nedskrivningar i matematik. Barn med dyskalkyli kan visa genomsnitt till över genomsnittet förståelse inom andra områden av lärande, men har problem begreppen förstå matematik, siffror och i vilken ordning för att placera dem. Detta gör det svårt för dyskalkyli drabbade att hålla reda på tiden. Räknar pengar och kalender schemaläggning är också försvåras av dyskalkyli. När ett barn är kompetent att höra tydligt Addera Auditory Processing Disorder

, men är oförmögen att bearbeta vad hon är höra ordentligt, kan hon ha oordning ljudbearbetning. Hon ibland kommer missförstå vad folk säga till henne att göra. Detta kan leda till beteendemässiga problem som är relaterade till sjukdomen, men stammen från frustration omedvetet göra fel och hör saker felaktigt.
Verbal Utvecklingsstörning

Nonverbal inlärningssvårigheter liknar ljudbearbetning sjukdom. Skillnaden är att med icke-verbal inlärningssvårigheter, är det synintryck som inte bearbeta korrekt. Barn som lider av denna utvecklingsstörning kan se ordentligt, men de har svårt att tolka vad de ser. Detta inkluderar visuella ledtrådar i social interaktion.