1. Home
  2. alternativ medicin
  3. biter Stings
  4. Cancer
  5. förhållanden Behandlingar
  6. Tandhälsa
  7. Diet Nutrition
  8. Family Health
  9. Sjukvård Industri
  10. Mental hälsa
  11. Folkhälsa säkerhet
  12. Verksamheten Verksamheten

Hur man skriver Mål för självförvaltning av Beteende i Autism

Mest autistiska barn har sociala , kommunikativa och kognitiva brister . Men precis som människor , inte alla passar in i en kategori . Klinisk psykolog och Rutger University professor Dr Sandra L. Harris förklarar att autistiska barn uppvisar olika färdigheter och idiosynkratiska beteenden . Mål fastställs i förhållande till barnets kognitiva , sociala och kommunikativa färdigheter , men viktigast av allt , det tar gemenskap medvetenhet och medverkan av lärare och andra specialister . Bekanta dig med barnets sociala , kognitiva och kommunikativa domäner kan ge dig en uppfattning om vad pedagogisk plan att följa . Instruktioner
För Förälder och lärare
1

Skriv en lista på barnets problembeteenden såsom ät-och sömnmönster, själv härrör beteenden (som gungar fram och tillbaka , eller konstant ockupationen med ett föremål eller händerna ) och intolerans för att ändra . Notera också av hans framgångar i varje domän . Kognitiva förbättringar inkluderar , men är inte begränsade till , namnge dagar i veckan , räkna till tio och illustrerar begreppet pengar genom att identifiera pennies , Nickels och Dimes . Framgångar i kommunikation inkluderar artikulera hur hon känner och ställa frågor , och en ökning av sällskapstalanger kan inkludera att säga hej då erkände och delta i lek med andra barn .
2

Dela dina listor med tidigt ingripande specialister . Spädbarn och småbarn som utsätts för terapeutiska och pedagogiska metoder har en bättre chans att anpassa sig i senare skolår . Detta är ett hem - baserat program för småbarn och bara , där läraren besöker ditt hem spädbarn . Kombinera dina ansträngningar och observationer med läraren . Addera 3

Delta i ett individuellt utbildningsprogram ( IEP ) när ditt barn är på väg in i grundskolan . Detta är en chans för föräldrar, lärare och specialister att samarbeta sina insatser . Föräldrar kan dela sina synpunkter på sitt barns kommunikation , sociala och kognitiva nivå , och kan konstatera hur hennes barn lär sig bäst och vilka aktiviteter bäst underlättar att lärande . Andra specialister , till exempel ortopediska eller case manager kan dela sina synpunkter också. Som ett resultat , bör läraren kunna beräkna mätbara mål .
4

konsekvent Kommunicera med proffs , såsom beteendespecialister, fallchefer och speciallärare , för att se till att framsteg görs . Lärare , se till att uppdatera föräldrar till några framsteg din elev har gjort genom att skicka anteckningar och uppgifter hemma.
5

Genomföra de pedagogiska mål som överenskommits i ditt hem för att följa igenom . Autistiska barn förbättrar bättre när deras skollivetoch hemlivet är både konsekvent . Gör några telefonsamtal eller noter till läraren om några hemliv situations förändringar har inträffat , till exempel skilsmässa eller dödsfall i familjen . Sådana händelser kan påverka den autistiska barn . Addera

SHARE

Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom