1. Home
  2. alternativ medicin
  3. biter Stings
  4. Cancer
  5. förhållanden Behandlingar
  6. Tandhälsa
  7. Diet Nutrition
  8. Family Health
  9. Sjukvård Industri
  10. Mental hälsa
  11. Folkhälsa säkerhet
  12. Verksamheten Verksamheten

Tidig Child språkutveckling

Enligt Wholefamily.com innebär språkutveckling processen att förstå , organisera och använda ord för att kommunicera . The National Institute on Dövhet och andra sjukdomar kommunikation hävdar att barnen snabbt utveckla grunden för språk och tal under de första tre åren av sitt liv . Betydelse

Korrekt utveckling tal låter barn delta i världen omkring dem . Barn måste kunna förstå andra och de måste kunna förstås av andra. Förseningar i talutveckling kan motivera tal och /eller språkbehandlingav en utbildad terapeut .

Typer

Speech utveckling i den tidiga barndomen omfattar fyra huvudområden för utveckling som inkluderar artikulation , röst- , receptiva språk och uttrycksfullt språk . Artikulation syftar på hur tydligt ett barn producerar ljud som används i tal . Röst syftar på hur ett barns språkljud . Ett barns röst kan vara för mjuk , för högt , för snabbt eller för slowReceptive språk innebär att förstå vad andra säger . Barn utvecklar mottagliga språket väl innan uttrycksspråk. Uttrycksfull språk innebär att man använder verbal och icke-verbal språk såsom gester för att uttrycka tankar . Addera Tidig Tidsplan

Vid åldern av ett år , de flesta barn bör känner igen deras namn och förstå innebörden av viktiga ord som mamma och pappa och minst tre andra ord . Dessutom bör barn i denna ålder används gester såsom pekande . Vid två års ålder , bör de flesta barn kunna förstå namnen på flera föremål såsom leksaker, livsmedel , kläder objekt och djur . De bör även kunna följa enkla enstegs förfrågningar. Dessutom bör de talar minst 15 olika ord och de bör verbalisera två ord fraser . Vid ålder 3 , bör barnen känna igen fem olika kroppsdelar , svara ja och nej frågor , förstå begrepp som liten och stor , talar minst 200 olika ord , förstår allt som sägs till dem i hemmiljö , förstå och använda några pronomen och verbalisera meningar med minst tre ord .
Förskole Tidsplan

Barn från 3 till 4 bör känna sina för-och efternamn , följa två - steg anvisningar , svara på frågor om sig själva , berätta vilka objekt används för , använder fyra ord meningar , fråga vem och varför frågor och sekvens två händelser . Barn i åldern 4-5 bör följa tre - steg anvisningar , återberätta välkända berättelser , använda sammansatta meningar , identifiera fem olika känslor , lösa enkla gåtor och analogier , svara på grundläggande frågor och " tänk om " frågor . Dessutom bör de kunna formulera följande ljud : m , b , n , t , p , d , k , g , w , h , s och alla vokalljud

Överväganden < br . >

Ibland finns fysiska problem som stör talutveckling . Oral motorisk utveckling avser ett barns förmåga att använda munnen ordentligt för språkutvecklingen . Normalt orala motoriska förseningar resulterar i språkförseningar. Tal -och språkterapikan behandla oral -motoriska förseningar med oral -motoriska övningar . Addera

SHARE

Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom