Att diagnostisera funktionsnedsättningar hos barn medför potentiella nackdelar:
- Stigmatisering: "Olika"-etikett → diskriminering från kamrater/pedagoger/familj, skadar självkänsla
- Utbildningsbarriärer: Resursbrister kan begränsa lämplig skoltillgång
- Ekonomisk börda: Utredningar, terapi, specialpedagogik, hjälpmedelskostnader
- Emotionell stress: Sorg, osäkerhet, livsstilsanpassningar för familj
- Bristfokus: Överbetoning av begränsningar vs styrkor hämmar självförtroende
- Försäkringsutmaningar: Avslag eller högre premier för "hög risk"-klassificering
- Social uteslutning: Barriärer för aktiviteter och vänskap
- Diagnostiska fel: Överdiagnostik/feldiagnos → olämpliga insatser
- Föräldraskuld: Självskuld för uppfattad orsak eller oförmåga
- Integritetsrisker: Obehörig utrlämnande av känslig information
Minskande åtgärder
Styrkebaserade tillvägagångssätt, tidig insats, familjestöd och inkluderande miljöer motverkar dessa risker. Tidig diagnostik möjliggör också tidig resursanslutning.
