I USA kräver lagen Americans with Disabilities Act (ADA) att företag och offentliga verksamheter gör rimliga anpassningar för personer med funktionsnedsättning. Lagen definierar en funktionsnedsättning som ett fysiskt eller psykiskt tillstånd som påverkar en central livsfunktion – personlighetsdrag ingår dock inte. Centrala livsfunktioner omfattar bland annat egenomsorg, syn, hörsel samt förmågan att stå, andas och lyfta.
Kort sagt handlar effektiva anpassningar om att ge människor med funktionsnedsättning tillgång till och möjlighet att delta i samhällslivet på lika villkor. Ansvaret vilar på arbetsgivare, bostadsaktörer, skolor och kollektivtrafikmyndigheter. Här går vi igenom de fyra viktigaste områdena.
Rimliga anpassningar i arbetslivet innebär att anställda med funktionsnedsättning ska kunna ta del av samma förmåner och möjligheter som sina kollegor. Det kan exempelvis gälla intern utbildning, personalmatsal, transport till jobbet, sociala evenemang eller gymkort när arbetsgivaren bekostar det. Arbetsgivaren är skyldig att vidta de åtgärder som krävs för att underlätta den anställdes delaktighet.
Om en anpassning skulle innebära en alltför stor börda för arbetsgivaren kan den i vissa fall undantas, men då måste arbetsgivaren kunna visa att bördan är verkligt betungande. Typiska exempel på arbetsrelaterade anpassningar är anpassad datorutrustning, information i alternativa format samt tillgängliga byggnader och arbetsstationer.
Personer med funktionsnedsättning har samma rättigheter och möjligheter till boende som alla andra. Offentligt finansierade bostäder ska erbjuda rimliga anpassningar för att säkerställa lika möjligheter. Den som behöver en anpassning vänder sig med en begäran till bostadsmyndigheten eller hyresvärden. Så länge anpassningen inte medför en oskälig börda ska den genomföras.
Vanliga exempel på boenderelaterade anpassningar är lägenhetsnummer i punktskrift, tillgängliga parkeringsplatser, infartsramper samt acceptans av betalningar från tredje part, till exempel från vårdgivare eller anhöriga.
Elever och studenter med funktionsnedsättning har rätt till likvärdiga utbildningsmöjligheter på alla nivåer. Lokala skolstyrelser ska erbjuda individualiserad undervisning till barn mellan 3 och 21 år, såvida eleven inte avslutar skolgången tidigare. Skolan måste i princip tillgodose de flesta anpassningar som behövs för att barnet ska kunna dra full nytta av sin utbildning.
Förutom ADA styrs grundskolor och gymnasieskolor även av Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Högskolor och universitet ska erbjuda rimliga anpassningar till både sökande och antagna studenter, och studentboendena måste vara tillgängliga. Typiska anpassningar inom utbildningen är anpassade uppgifter och föreläsningsformat, anpassade datorer, ändrade riktlinjer samt tillgängliga byggnader och klassrum.
Personer med funktionsnedsättning ska ha samma tillgång till kollektivtrafiken som alla andra. Bussar, minibussar och skolbussar måste uppfylla specifikationer som gör dem användbara för personer med nedsatt rörlighet. Kommunerna erbjuder dessutom särskild paratransit, det vill säga dörr-till-dörr-trafik, till personer som behöver rullstol för att förflytta sig. Nya trottoarer måste ha nedfarter i hörnen så att rullstolsanvändare kan ta sig över gatan.
Typiska anpassningar inom kollektivtrafiken är rullstolslyftar eller ramper, breda dörrar, låga trösklar och ledstänger.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online