ACOTE (Accreditation Council for Occupational Therapy Education) standarder definierar de kompetenser som inledande OT-examinerade måste demonstrera. Dessa 10 domäner utgör kurrikulär ryggrad.
ACOTE 2018 Standarder: Kärnkompetensområden
- Grundläggande kunskaper
- Biologiska, fysiska, sociala, beteendevetenskapliga ämnen
- Anatom, neurovetenskap, kinesiologi, mänsklig utveckling
- Tillstånd: etiologi, patologi, prognos, medicinsk hantering
- Arbetsterapiteoretiska perspektiv
- Historia, filosofisk bas, referensramar, modeller (MOHO, PEO, PEOP, CMOP-E, Kawa)
- Arbetsvetenskap: sysselsättning-hälsa relation, arbetsrättvisa
- Professionell identitet & beteende
- Etik (AOTA kod), professionell resonemang, terapeutisk användning av sig själv
- Kulturell ödmjukhet, hälsojämlikhet, förespråkande, ledarskap
- Interprofessionellt samarbete, handledning, delegering
- Screening, utvärdering & bedömning
- Arbetsprofil, analys av arbetsprestation
- Standardiserade/icke-standardiserade verktyg urval & administration
- Psykometri, kulturell bias, dokumentation
- Interventionsplanering & genomförande
- Klientcentrerade mål, evidensbaserat interventionsurval
- Gradvis anpassning av sysselsättningar, terapeutisk aktivitetsdesign
- Teknologi, orteser, proteser, miljöanpassning
- Gruppintervention, populationsnivå programmering
- Kontextuella faktorer & system
- Hälso- och sjukvårdssystem, betalningsmodeller, policy, lagstiftning
- Sociala hälsodeterminanter, gemenskapsresurser
- Nya praktikområden, innovation, entreprenörskap
- Forskning & evidensbaserad praktik
- Forskningsskriftlighet: granskning, syntes, tillämpning
- Vetenskaplig undersökning: avhandlingsprojekt, kvalitetsförbättring
- Resultatmätning, programevaluering
- Kommunikation & dokumentation
- Professionellt skrivande: SOAP, narrativ, utvärdering, avskrivning, framsteg
- Elektroniska hälsojournaler, kodning/fakturering grunder
- Klient/familjeutbildning, hälsokunskap
- Fältarbetsutbildning
- Nivå I: Didaktisk integration, professionella beteenden
- Nivå II: Inledande kompetens i praktikinställningar (24 v)
- Handledningsmodeller, prestationsutvärdering, reparation
- Doktorandkurs (Endast OTD)
- 14 veckor (560 tim) individuell erfarenhet
- Fokusområden: klinisk praktik, forskning, administration, ledarskap, policy, utbildning, teoriutveckling
- Spridning: produkt, presentation, publikation
Tvärsnittsteman
- Kritiskt tänkande & kliniskt resonemang
- Sysselsättningsbaserad, klientcentrerad, evidensinformerad
- Rättvisa, jämlikhet, diversitet, inkludering (JEDI)
- Teknologiintegration, telehealth kompetens
- Livslångt lärande, reflekterande praktik
Dessa kompetenser säkerställer att examinärer är praktikredo generalister beredda för specialutveckling genom erfarenhet och fortsatt utbildning.
