Den amerikanska Rehabilitation Act antogs 1973 och förbjuder diskriminering vid utdelning av federalt stöd på grund av funktionsnedsättning. De standarder som används är desamma som de som senare infördes under Americans with Disabilities Act. Paragraf 508, som först antogs av den amerikanska kongressen 1986, var en av de ändringar som skulle ge personer med funktionsnedsättning nya möjligheter genom tillgång till den teknik de behöver för att lyckas.
Även om ändringen i paragraf 508 ursprungligen antogs 1986, uppmärksammade kongressen bristerna i lagen 1997 och genomförde revideringar. Anledningen var att ny teknik hade utvecklats vid den tiden och att det fanns problem med efterlevnaden av lagen. Idag behandlar paragraf 508 i Rehabilitation Act inte bara vilka tekniska krav som ska uppfyllas, utan även den juridiska efterlevnaden av myndighetsstandarderna. Detta ger personer med funktionsnedsättning möjlighet att vidta juridiska åtgärder om de nekas tillgång till teknik på grund av sin funktionsnedsättning.
De tekniska standarderna i paragraf 508 fokuserar på den teknik som skoldistrikt, högskolor och universitet erbjuder studenter med funktionsnedsättning. Till exempel måste programvaror och operativsystem kunna användas av personer med synnedsättning. Internet- och datorprogram måste förbli tillgängliga för synskadade genom tillhandahållande av skärmläsare och punktdisplayar. Telekommunikationsprodukter och teknik, såsom hörapparater, hjälpmedel för vardagen samt video- eller multimediainnehåll med textning, bör tillhandahållas av skolor för att hjälpa personer med hörselnedsättning och andra funktionsnedsättningar.
Nackdelen med paragraf 508 är att lagen, trots att den behandlar tillgänglighet, inte garanterar praktisk användbarhet, eftersom den inte är ett tvingande krav från den federala regeringen. Detta innebär en risk för att skolor presenterar teknik och programvara för studenter, eller gör den tillgänglig för dem, utan att ge dem möjligheten att bemästra tekniken och lära sig använda den. Även om paragraf 508 har hjälpt studenter att få tillgång till programvara som underlättar deras lärande, och även ger dem fördelen av individuellt stöd, garanterar den inte alltid användbarhet eller anpassning till den enskilda studentens behov.
En fördel för studenter tack vare paragraf 508 är att utbildningsinstitutioner idag ofta arbetar aktivt för att följa Rehabilitation Act och strävar efter att göra teknik och utbildningsmaterial tillgängligt för alla. Många skolor utvecklar nya program för att leverera kurser på sätt som säkerställer efterlevnad av paragraf 508. Vissa skolor erbjuder också en teknisk supportavdelning som hjälper studenter att lära sig använda hjälpmedelsteknik. Om problem för studenterna kvarstår kan kursdesigners och lärare göra anpassningar av kursinnehållet för att säkerställa tillgänglighet.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online