Assistiv teknik omfattar alla typer av hjälpmedel som hjälper en person att utföra en uppgift. Uppgiften kan gälla kommunikation, arbete, vardagsliv, fritid eller andra aktiviteter. Hjälpmedlen kan delas in i många kategorier och brukar sorteras efter vilket funktionsområde de riktar sig mot. Det finns assistiva hjälpmedel för tal, självständigt boende, syn, hörsel och inlärningssvårigheter. Två av de vanligaste områdena där assistiv teknik används är tal och inlärningssvårigheter.
Hjälpmedel för tal delas vidare in beroende på personens behov. Användaren kan behöva stöd för det receptiva språket (förståelsen) eller för det expressiva språket (talet).
Hjälpmedel för receptivt språk riktar sig ofta till personer med kognitiva funktionsnedsättningar. En person kan exempelvis behöva stöd i matlagning. En kokbok med detaljerade steg-för-steg-instruktioner – i ord eller bilder – räknas då som ett assistivt hjälpmedel. Även en planeringsbok eller ett bildschema för arbetsdagen eller skoldagen kvalificerar sig som hjälpmedel.
Hjälpmedel för expressivt språk fokuserar på personens behov av att kunna uttrycka sina egna tankar. Det kan gälla någon som genomgått en halsoperation på grund av cancer, fått en traumatisk hjärnskada eller har en medfödd diagnos som påverkar talet. Ett annat användningsområde är när talet finns men inte uppfattas av omgivningen. Exempel på sådana hjälpmedel är enkla bildsymbolböcker, elektroniska talmaskiner och röstsyntetisatorer. En texttelefon kan användas ihop med telefonen, även om videoteknik blir allt vanligare.
Hjälpmedel vid inlärningssvårigheter varierar kraftigt beroende på vilken typ av svårighet det gäller.
För en person med läsproblematik kan ett hjälpmedel vara en bandspelare med inspelade läroböcker. På så sätt kan eleven tillgodogöra sig innehållet utan att hindras av lässvårigheterna. Numera har den här typen av hjälpmedel till stor del ersatts av digitala ljudböcker och talsyntesprogram som läser upp texten från en skärm.
Elever med inlärningssvårigheter till följd av adhd kan ha nytta av en åldersanpassad planerare – till exempel en digital kalender, en anteckningsbok eller en checklista. För att hjälpa ett barn att sitta stilla i skolan kan stressbollar och andra handfidgets vara användbara. Även appar och bärbara mediaspelare kan hjälpa tonåringar att fokusera på studierna, exempelvis genom tjänster som erbjuder nedladdningsbara studieguider, lektioner i främmande språk och material inför prov.
Personer med nedsatt handfunktion kan välja att använda en bärbar dator i klassrummet eller på andra platser, till exempel i kyrkan, för att föra anteckningar. Personen kan då skriva egna anteckningar utan att behöva hantera penna och papper. Lättöppnade burkar och lock kan beställas på apoteket. Burköppnare finns i flera storlekar och ger extra hävstång, vilket innebär att mindre handstyrka krävs.
Hjälpmedlen kan vara högteknologiska och kostsamma, eller lågteknologiska och billigare. Assistiv teknik kan köpas via en terapikatalog eller i en lokal lågprisbutik – eller till och med tillverkas hemma.
I Sverige kan hjälpmedel dessutom ofta provas ut och beviljas kostnadsfritt genom regionernas hjälpmedelsverksamhet efter en bedömning av en arbetsterapeut, logoped eller annan specialist.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online