Så kategoriserar du logopediska aktiviteter – en praktisk steg-för-steg-guide

Du har säkert stött på ett barn som alltid var skrattets centrum och som ständigt retades av sina kamrater. Du undrar varför barnen är så elaka mot just det här barnet. När du hör honom tala klarnar dock gåtan: han kan inte tala utan att stamma kraftigt.

Det är i själva verket inte ovanligt att barn i tidig ålder inte kan uttala orden korrekt, hur mycket de än anstränger sig. När dessa problem uppstår är det inte barnets fel. Talproblem kan bero på genetiska faktorer och omfattar bland annat autism, Aspergers syndrom, stamning, extrem blyghet samt bristande förmåga att kategorisera och klassificera.

Därför har terapeuter hundratals aktiviteter i bakfickan, indelade i olika kategorier för bättre struktur och organisering. Här följer en guide för hur du som logoped effektivt sorterar och systematiserar dina aktiviteter.

Det här behöver du

• Dator
• Anteckningsblock
• Microsoft Excel
• Aktiviteter

Instruktioner

1. Skapa kategorier utifrån talproblemen

   Lista alla tillstånd och talproblem som dina patienter eller elever uppvisar och omvandla dem till kategorier. Antalet kategorier beror helt på barnens behov. Har du till exempel en patient, ett barn eller en elev med stamningsproblem bör du lägga till kategorin "Stamning".

2. Skapa även ålderskategorier

   Skapa dessutom en kategori baserad på ålder. Dela upp den i tre underkategorier: aktiviteter som främjar tal- och språkutveckling från födsel till 2 år, från 2 till 4 år samt från 4 till 6 år. Har du även tonårs- och vuxna patienter gör du en separat lista för den specifika åldersgruppen.

3. Skriv ner kategorierna i olika kolumner

   Skriv ner de kategorier du nyss har skapat i separata kolumner. Du kan exempelvis skriva "Aspergers syndrom" i kolumn A, "Stamning" i kolumn B och "Språkproblem" i kolumn C.

4. Lista alla dina aktiviteter

   Öppna ett anteckningsprogram på datorn och lista alla de aktiviteter som du har tillgängliga.

5. Identifiera syftet med varje aktivitet

   Börja med att identifiera syftet med varje enskild aktivitet. Kom ihåg att aktiviteterna oftast har ett enda syfte – det är sällsynt att hitta aktiviteter riktade mot fler än tre syften. Stöter du ändå på sådana aktiviteter ska du identifiera det "starkaste" syftet samt vilka som passar bäst för barn med en viss typ av behov. Aktiviteter där barnen till exempel ska "identifiera känslan i bilden" kan passa utmärkt för barn med Aspergers syndrom eller autism.

6. Klassificera aktiviteterna i Excel

   Klassificera aktiviteterna och placera dem i rätt kategorier i ditt Microsoft Excel-ark. En aktivitet kan skrivas in i mer än en kategori (till exempel en aktivitet riktad till fyraåringar med Aspergers syndrom), vilket hjälper dig att undvika oreda och förvirring mellan sammanslagna kategorier.