Hjärnans utveckling hos spädbarn och tidig barndom

Inlärningsprocessen för människa varar en livstid . Dock är grunden för upplevelser av äldre barn och vuxna som under utvecklingen av hjärnan i spädbarnsåldern och tidig barndom - från sinnen såsom hörsel och syn för fysiska , emotionella och sociala färdigheter . Hörsel och syn

Från födseln till fem års ålder , barn är mest benägna att utveckla hörsel och syn . Exponera spädbarn till former, färger och rörelse utvecklar deras vision , samtidigt som röster , musik och ljud att utveckla sin hörsel svar .

Tal

Barn utvecklar de flesta av sina språkkunskaper att de drar på senare i livet som spädbarn och småbarn , genom exponering för att prata och sjunga samt samverkan med vårdgivare . Mänskliga hjärnor är också mer mottagliga för att lära sig främmande språk i tidig barndom . Addera motorik

motorik, såsom rullande över eller gå, vanligtvis utvecklas först , med början i barndomen . Finmotorik , till exempel gripa en liten bit mat mellan två fingrar , tenderar att bli mer förfinade genom tidig barndom .

Känslor och socialisation

bebisar utvecklar känslomässiga band att deras vårdgivare under de första 18 månaderna , bygga upp deras förmåga att känna känslor som empati och lycka . De blir senare medvetna om sin individualitet och lära sig att interagera med andra , att utveckla färdigheter som att dela som småbarn .
Stress och Trauma

Stress och traumatiska händelser i barndomen och tidiga barndomen kan påverka känslomässiga utvecklingen av hjärnan , vilket leder till depression , ätstörningar och posttraumatiskt stressyndrom hos barn .
Nutrition

fett stödjer produktionen av myelin i hjärnan, vilket påskyndar dess bearbetning av information. Otillräckliga kalorier eller proteiner påverkar negativt finmotorik och språkutveckling hos spädbarn och småbarn . Enligt webbplatsen noll till tre , har järnbrist varit kopplade till kognitiva defekter . Addera