Enligt National Fire Protection Association (NFPA) svarade brandkårer i USA på uppskattningsvis 6 650 bränder vid utbildningsinstitutioner mellan åren 2003 och 2006. Större delen av dessa bränder inträffade i förskolor samt i grundskolor, högstadieskolor och gymnasieskolor. NFPA tar fram brandföreskrifter och beredskapsstandarder som är utformade för att minska riskerna med bränder i skolor och begränsa deras konsekvenser. Delstater och lokala myndigheter använder ofta NFPA:s riktlinjer som utgångspunkt när de utarbetar sina egna brandskyddsbestämmelser.
Skolor bör genomföra brandövningar under skoltid minst en gång per månad med hjälp av det faktiska larmsystemet. Alla elever ska kunna känna igen larmljudet och känna till de fastställda rutinerna för att evakuera skolbyggnaden. Eftersom verkliga brandolyckor kan inträffa när som helst bör övningarna genomföras vid olika tidpunkter under terminen.
Övningarna blir mer effektiva när de utförs vid oväntade tidpunkter och under varierande förhållanden. Elever och skolpersonal ska stanna kvar utanför byggnaden på en överenskommen samlingsplats och vänta på bekräftelse om att det är säkert att gå in igen, innan undervisningen återupptas.
All skolpersonal har ett ansvar att kontrollera byggnadens utgångar så att gångvägarna inte är blockerade. Det innebär att dörrar och trappor ska kontrolleras för hinder och att alla dörrar och andra nöduppgångar fungerar korrekt. Lärare och andra anställda bör också bekanta sig med byggnadens brandskyddssystem samt veta var brandlarm och sprinklers finns placerade.
Skolan bör ha kartor uppsatta i varje rum som visar två olika sätt att lämna rummet. Personalen måste se till att alla elever deltar i brandövningarna och identifiera de elever som behöver särskild hjälp med att ta sig ut vid en nödsituation. Elever med särskilda behov bör tilldelas en vuxen eller en annan elev som hjälper dem vid utrymning. Personalen bör dessutom föra en aktuell lista över samtliga elever och se till att alla kan redovisas under både övningar och verkliga nödsituationer.
Att hålla klassrummen brandsäkra innebär bland annat att tömma papperskorgar dagligen och hålla lättantändliga material borta från byggnadens värmesystem. Användningen av portabla värmare bör undvikas, och elektriska apparater ska kopplas ur när de inte används. I förskolemiljöer och förskoleklass bör skyddskontakter användas i eluttagen.
Undvik ljus och andra öppna lågor i klassrummen. I laboratorier gäller det att vara noggrann med att förvara och hantera alla brandfarliga vätskor på rätt sätt. Håll endast små mängder kemikalier i rummet och kassera föråldrade produkter årligen. Spill av kemikalier och andra vätskor ska torkas upp snabbt, och eluttag får aldrig överbelastas.
Skolans nöduppgångar måste vara upplysta med utgångsskyltar som är synliga till alla tider. Nödbelysningen bör kontrolleras månadsvis, och korridorsdörrar får inte hållas öppna med dörrkil. Branddörrar kräver regelbunden besiktning för att säkerställa att de inte fastnar och att de fungerar som de ska.
Anslagstavlor bör inte täcka mer än 20 procent av väggytan. Skolans värmesystem ska besiktigas årligen och underhållas regelbundet enligt gällande krav. Lättantändligt material får aldrig förvaras i pannrum eller maskinrum.
Ett genomtänkt brandskydd bygger på väl planerade övningar, tydligt fördelat ansvar och en medveten vardag där risker förebyggs kontinuerligt. Genom att följa NFPA:s riktlinjer och anpassa dem efter skolans egna förutsättningar kan rektorer och personal skapa en trygg och säker miljö för både elever och medarbetare.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online