Även om nedsatt manuell fingerfärdighet ofta diagnostiseras tillsammans med dysgrafi eller dyslexi, är det inget tecken på något av dessa tillstånd – utan snarare på en separat funktionsnedsättning kallad dyspraxi. Dysgrafi är ett problem med att bearbeta information i sekvens och yttrar sig som svårigheter med handskriften. Dyslexi är ett annat problem med sekventiell informationsbearbetning och leder till lässvårigheter.
Förmågan att hålla en penna är en finmotorisk färdighet som kräver god manuell fingerfärdighet.
Föräldrar, lärare och till och med läkare kan felaktigt tolka läs- och skrivproblem som bristande fingerfärdighet, i stället för som problem med informationsbearbetningen. Med undantag för motorisk dysgrafi, som hänger samman med den manuella fingerfärdigheten, är nedsatt fingerfärdighet alltså inte ett symtom på varken dyslexi eller dysgrafi.
Barn med dyslexi, dyspraxi och dysgrafi har ofta svårigheter med skolarbetet.
Föräldrar och lärare är ofta de första att lägga märke till att ett barn har svårt att klara av skolarbetet. Skolpsykologer, kliniska psykologer, utvecklingspsykologer och arbetsterapeuter är alla utbildade för att diagnostisera dessa inlärningssvårigheter. Utredningen kan innefatta tester och observationer utförda av en specialist för att identifiera specifika tecken och symtom.
Stressrelaterad ohälsa är vanligt förekommande vid dyspraxi, dysgrafi och dyslexi. På grund av svårigheter i skolan eller arbetslivet drabbas både barn och vuxna med dessa funktionsnedsättningar ofta av stress. Det är därför viktigt att tillstånden upptäcks i tid så att rätt stöd och anpassningar kan sättas in.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online