Självkänsla aktiviteter i klassrummet

Det är viktigt för barn att ha sund självkänsla och medvetenhet om sina styrkor och svagheter . Självkänsla hjälper barnen att växa till framgångsrika vuxna . Om ett barn inte tycker om sig själv och har en dålig självbild , kan detta leda till beteendeproblem i skolan och hemma . Ett barns självkänsla kan påverkas positivt av föräldrar som visar sund själv avseende, samt genom självkänsla aktiviteter i klassrummet . Kedja av talanger

Att göra en kedja av talanger kommer att förbättra självkänslan hos enskilda elever , liksom klassen som helhet . Denna verksamhet är ett bra sätt att börja skolåret . Läraren händer varje elev fem olika färgade remsor av papper och en penna , frågar om de har några speciella talanger eller färdigheter . Eleverna skriver en talang på varje remsa . Efteråt är alla uppmanas att dela sina talanger med hela klassen . Läraren bildar en cirkel från varje remsa av papper och väver samman dem med varandra för att bilda en kedja. Kedjan hängs i klassrummet för alla att se . Läraren kan hänvisa till den under hela läsåret , att påminna eleverna om sina talanger .
Komplimanger

hur vi uppfattar oss själva är ofta påverkas av vad andra tycker om oss . I den här övningen , läraren händer varje elev ett papper , kritor , ett gem och en penna . De viker pappret på mitten så det finns en främre , mellersta och tillbaka . På framsidan , kan eleverna skriva sina namn och lägga till dekorativa teckningar eller mönster , om de så önskar . I mitten , skriver de svar på frågor som ställs av läraren . Hon kan be dem att skriva ner en verksamhet där de excel eller vad de tycker bäst om sig själva . Eleverna behöver aldrig avslöja sina svar . De gömmer dem genom att placera ett gem på pappret , sedan lämnar papperet runt i klassrummet så att varje elev kan skriva en positiv kommentar på baksidan . Efteråt papperet har återvänt till sin ägare. Eleverna kan ta papperet hem och titta på den när deras självkänsla behöver ett lyft . Addera Ritning dig

Denna övning kommer att ge både eleven och lärare en god uppfattning av studentens nivå av självkänsla . Eleverna ritar ett självporträtt på ett papper . De omfattar deras huvud , nacke och axlar . Exakta Ritningarna är inte nödvändigt. Eleverna delar sin stående på mitten genom att rita en lodrät linje genom mitten av ansiktet . Hälften ska spegla hur eleven ser sig själv och hur han känner . Den andra hälften ska avslöja hur han tror att hans studiekamrater se honom . Olika färger kan användas för att representera olika känslor. Studenten kan rita olika ansiktsuttryck . Ett leende till exempel, kan uttrycka glädje . Under porträttet eleven kan skriva ner information för att förklara sin ritning och hur han tolkar vissa färger eller mönster han använde . Porträttet fungerar som en representation av eleven och kan vara så utarbeta som han eller hon önskar .
Att göra en kommersiell

Läraren instruerar eleverna att göra en kommersiell om sig själva . I den kommersiella måste studenten förklara varför han är rätt person för ett visst jobb . Studenterna arbetar på deras kommersiella i klassrummet och skriva ner ett scenario som är upp till tre minuter långa . Den här övningen kan genomföras individuellt eller i grupp , med flera elever arbetar tillsammans på att göra kommersiella . När du är klar , eleverna presentera den kommersiella för klassen . Övningen motiverar eleverna att tänka på sina goda egenskaper och markera dem . Addera