Nödutrymningar av förskolor under tornados kan vara djupt traumatiska för små barn. Därför blir noggrann planering avgörande för de rädda barnens välbefinnande. Reglerna för tornadoövningar på förskolor kräver detaljerade planer som testats i god tid innan en trattformad molnformation någonsin upptäcks. Dessa simulerade evakueringar spelar en stor roll för att hålla de små lugna och fokuserade när det verkligen gäller.
Säkerhetsövningar föreskrivs ofta av statliga, läns- eller kommunala myndigheter som en del av licenskraven eller den lokala beredskapsplaneringen. Här går vi igenom de viktigaste delarna av en väl fungerande tornadoberedskap på förskolor.
Förskolechefer tar fram beredskapsplaner och sätter upp dem på anläggningens väggar innan några övningar genomförs. De detaljerade instruktionerna beskriver vanligtvis steg för steg hur barnen ska flyttas till ett nödskydd.
Till exempel publicerar Bright Horizons – ett världsomspännande nätverk av barnomsorgsanläggningar – en onlineplan som kräver att pedagogerna först flyttar spädbarn och barn med nedsatt rörlighet. Personalen ska dessutom täcka både barn och vuxna med skyddsfiltar för att skydda dem mot krossat glas.
I Minnesota uppmanar Washington Countys katastrofriktlinjer för förskolor personalen att agera snabbt och aldrig stanna för att leta efter trattmoln. Pedagogerna vet också, tack vare att de läst sin verksamhets planer, att de förväntas ha batteridrivna radioapparater i rummen – radioapparater som enkelt kan bäras med till nödskyddet.
Nästa steg för att implementera en tornadoberedskapsplan på en förskola är en provkörning. Personal och barn går tillsammans igenom varje moment, från det att en tornado rapporterats till den slutliga signalen om att faran är över.
Förskolor har stor nytta av frekventa tornadoövningar under stormsäsongen, eftersom barnen blir mindre oroliga när en verklig nödsituation inträffar, enligt Washington Countys plan. Bright Horizons rekommenderar att minst en simulerad övning genomförs under sovstunden. Verksamheter som är öppna mer än 12 timmar per dag bör dessutom genomföra flera övningar under tider med låg belastning, exempelvis tidigt på morgonen eller sent på kvällen.
Lokala beredskapsmyndigheter kan medverka under övningarna för att säkerställa att pedagogerna inte av misstag leder barnen till ett badrum där glasfönster riskerar att krossas.
Barn på förskolor behöver emotionell trygghet lika mycket som de behöver fysiskt skydd. Ovanliga händelser skrämmer småbarn, därför måste extra omtänksamhet byggas in i reglerna för tornadoövningar.
I Washington County i Minnesota föreslår beredskapsplanerare att förskolepersonalen använder lite humor under simulerade nödsituationer, till exempel genom att låta barnen härma ljud från åska och vind. Ledningen i Washington County rekommenderar även skratt när alla ljus släcks för att imitera mörker. En pedagog kan lugna barnen i mörkret genom att lekfullt fråga: "Vem är det som fnittrar?"
Under övningarna bör personalen noggrant observera barnens beteenden för att identifiera vem som kan behöva extra trygghet och stöd om en verklig katastrof skulle inträffa.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online