Behandlingen av attention deficit disorder (ADD) är "multimodal", vilket helt enkelt betyder att en effektiv metod måste omfatta en kombination av olika insatser. Anpassningar både i klassrummet och i hemmet är nödvändiga för att behandlingen ska lyckas, och i vissa fall kan läkaren även förskriva medicinering. En strukturerad miljö och beteendemodifiering är avgörande för goda resultat.
ADD definieras i "Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders" (DSM-IV) som ett psykologiskt tillstånd som visar sig redan i barndomen. En diagnos ställs utifrån tydliga mönster av ouppmärksamhet som påverkar barnets vardag och funktionsförmåga.
De symtom som förknippas med ADD inkluderar svårigheter att fokusera eller koncentrera sig under längre perioder, impulsivt beteende, hög grad av distraktion och en övergripande ouppmärksamhet. Symtomen kan variera i intensitet från person till person och påverka både skolgång och sociala relationer.
Bara för att en person har ADD kan man inte automatiskt anta att hyperaktivitet ingår i bilden. Faktum är att vissa personer med ADD tenderar att vara underaktiva snarare än överaktiva, vilket ibland gör tillståndet svårare att upptäcka.
Även om det inte finns någon definitiv orsak till ADD finns det vissa miljöfaktorer som tros kunna bidra till tillståndet. Tungmetaller, föroreningar, födoämnesallergener, svampar och mögel är alla möjliga bidragande faktorer som forskare undersöker i sammanhanget.
Fler pojkar än flickor diagnosticeras med ADD och får särskilda pedagogiska insatser. Tyvärr anses pojkar kunna vara "överrepresenterade" i statistiken, eftersom symtomen ofta är mer framträdande hos pojkar än hos flickor. Medan pojkar med ADD kan agera utåt och störa, tenderar flickor att bli mer introverta och därigenom lättare förbises.
Barn i skolåldern som fått en ADD-diagnos har betydligt bättre chans att lyckas om de får rätt anpassningar. Specialpedagogiskt stöd kan omfatta planer för beteendehantering, kortare arbetsuppgifter, pauser mellan aktiviteter, regelbundna repetitioner och studiehandledning.
Det är vanligt att tro att personer med ADD saknar förmåga att koncentrera sig, men sanningen är raka motsatsen. Det är ett bevisat faktum att när intresset väl väcks för ett visst ämne har en person med ADD full förmåga att fokusera – till och med så kallat hyperfokus, ett extremt djupt och intensivt koncentrerat tillstånd.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online