1. Hem
  2. Alternativ medicin
  3. Bett och stick
  4. Cancer
  5. Sjukdomar och behandlingar
  6. Tandhälsa
  7. Kost och näring
  8. Familjehälsa
  9. Hälso- och sjukvårdsbranschen
  10. Psykisk hälsa
  11. Folkhälsa och säkerhet
  12. Kirurgi och ingrepp
  13. Hälsa

Så lär du elever med autism att kommunicera känslor

```html

Känslor kan vara mycket svåra för barn med autism att förstå. De uppfattar ofta inte vad det betyder när någon ändrar ansiktsuttryck, och de har samtidigt svårt att lära sig uttrycka sina egna känslor. När ett barn stöter på problem och inte kan kommunicera hur det känner växer frustrationen snabbt. Det mest effektiva sättet att lära elever med autism att kommunicera känslor är att använda visuella hjälpmedel och gå framåt steg för steg.

Det här behöver du

  • Tidskrifter
  • Klistermärken
  • Sax
  • Registerkort
  • Lim

Instruktioner

1. Skapa egna bildkort

Samla ihop en hög med tidskrifter, klistermärken, sax, registerkort och lim för att tillverka egna bildkort. Det går att köpa färdiga kort med känslor och emotioner, men det är ännu bättre att hitta bilder som barnet verkligen kan relatera till. Leta efter bilder på barnets favoritkaraktärer och skådespelare, klipp ut dem och klistra fast dem på korten. Klistermärken med olika karaktärer fungerar också utmärkt.

2. Gå igenom korten tillsammans

Gå igenom bildkorten tillsammans med barnet och fråga hur hen känner inför de olika bilderna. Lär sedan långsamt ut vad varje kort betyder. Skriv gärna den korrekta känslan på kortets baksida och berätta för barnet vad just den känslan heter.

3. Använd korten i verkliga situationer

Be barnet hämta rätt kort när hen blir upprörd och kontrollera att det faktiskt är rätt kort som överlämnas. När barnet blir arg, säg till exempel ”du är arg nu” och visa det arga kortet. Upprepa detta för varje känsla tills barnet börjar förstå sambandet. Belöna barnet varje gång rätt kort väljs – det stärker inlärningen.

4. Introducera frasen ”jag känner …”

Börja använda orden ”jag känner” tillsammans med korten. Säg till exempel ”jag känner …” och visa därefter det arga kortet. Är barnet glad, säg ”jag känner …” och visa det glada kortet. Uppmuntra barnet att börja säga samma fras och visa dig kortet. Barnet behöver inte uttala själva känslan ännu – det räcker att hen visar känslokortet och säger frasen.

5. Lär barnet att benämna känslan

Nästa steg är att lära barnet att säga känslan tillsammans med frasen. Efter en tid ska barnet kunna visa det arga kortet samtidigt som hen säger ”jag känner mig arg”. Fasa sedan långsamt ut bildkorten i takt med att barnet lär sig uttrycka sina känslor utan dem. Du kan arbeta med flera känslor parallellt eller koncentrera dig på den känsla barnet upplever oftast.

Tips för bättre resultat

Många barn med autism är visuella inlärare, vilket gör bildkort till ett särskilt effektivt verktyg. Var tålmodig, konsekvent och positiv genom hela processen, och öva gärna lite varje dag. Med tiden hjälper metoden barnet att både förstå andras känslor och uttrycka sina egna på ett tydligare sätt.

Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online