Vad är meningen med dys

? Meningen med dyslexi ändrats flera gånger sedan första erkänns i klassrummet . Barn eller vuxna som uppvisar dyslektiska symtom är vanligen av normal intelligens , så inlärningsproblemvisas endast i områden med anknytning till språk . Som språkförmågahar ett betydande inflytande på en persons förmåga att lära , är dyslexi klassificeras som en utvecklingsstörning . Identifiering

Förmågan att läsa , skriva och känna igen ord kommer från specifika centra i hjärnan som reglerar kognitiva funktioner . När dessa centra i hjärnan är nedsatt på något sätt , kan individer har problem inom dessa områden . Någon av normal intelligens som har svårt att läsa, skriva eller förstå ord kan uppleva symptom på dyslexi , enligt Irish Health , en hälsoinformation resurs webbplats . Cirka 60 procent av dyslektiker har fonetiska svårigheter eller problem som skiljer ljuden i orden .
Historia

Innan forskningsstudier undersökt orsaker och egenskaper dyslexi , en barn med genomsnittlig intelligens , med normal hörsel och syn var klumpas in i dyslektiker kategorin i brist på någon annan möjlig förklaring . Forskningsstudier av National Institutes of Health i 1980-talet belysa hur man testar för dyslexi , men inga metoder för nödvändiga inlärningshjälpmedelutvecklades vid den tiden . Från den punkten , innebörden av dyslexi identifierat en ärftlig sjukdom som kännetecknas av problem med läsning och skrivning , enligt Bright Solutions för dyslexi , en dyslexi informationsresurs webbplats .
Language Processing

en reviderad betydelse för dyslexi har utvecklats av International Dyslexia Association ( IDA ) i ett försök att ta itu med de enskildas behov lärande med detta villkor , enligt Bright Solutions för dyslexi . Forskning som utförs av IDA avslöjade neurologiska komponent som gör att villkoret att visas . Avvikelser inom språkbehandling centra i hjärnan står för problem med att förstå och använda ord . Att förstå hur dyslexi fungerar ger en uppfattning om vilka typer av inlärningshjälpmedelsom behövs för att hjälpa dyslektiker komma runt dessa svårigheter .
Kognitiva förmågor

Uppföljning forskning bedrivs på 1990-talet av National Institutes of Health undersökt hur språksvårigheter samexisterade med andra kognitiva funktioner som tal , minne och matematiska förmågor . Avkodningsprocesser , eller förmågan att skilja ut bokstäver och stavelser i ord, hjälpt till att skilja språkbehandling från andra kognitiva funktioner , enligt Bright Lösningar för dyslexi . Detta anses vara den fonologiska komponenten i språket , som kan utvecklas i en annan takt än andra kognitiva funktioner .
Learning Disability

De långtgående effekter av dyslexi på en persons förmåga att lära sig , och integrera nya lärande med tidigare inlärning , står för dess klassificering som en utvecklingsstörning , enligt Bright Solutions för dyslexi . Denna kategori av inlärningssvårigheter utesluter andra problem som fysiska handikapp , känslomässig störning eller miljömässiga nackdelar som kan försämra en persons förmåga att lära . I vissa fall kan dyslektiska svårigheter påverkar en persons förmåga att göra matematik också , men har inte alla dyslektiker inlärningsproblemdär matematik är berörda Addera
.