Många barn, oavsett förmågor, älskar att spela TV-spel. Det finns ett brett utbud av spel för alla åldrar och intressen. För barn med fysiska eller kognitiva funktionsnedsättningar – eller båda – kan snabba och komplicerade spel dock vara frustrerande och i vissa fall helt otillgängliga. Barn vars cerebral pares märkbart påverkar deras fysiska förmågor behöver spel som är lugnare och enklare. Som tur är finns det spel som är utvecklade just för dem.
TV-spel tränar öga-hand-koordination och muskelrörelser – precis det som barn med cerebral pares arbetar med i timmar under fysioterapi och arbetsterapi. Att spela TV-spel upplevs dessutom som en normal aktivitet för barn. Enligt Journal Live, en nyhetssajt från England, rapporterar Cerebral Palsy Research and Therapy Centre vid Sir James Spence Institute, Royal Victoria Infirmary, att hjärnan reagerar annorlunda på roliga sätt att lära sig. Kontinuerligt spelande hjälper barn med cerebral pares att använda ögon, händer och hjärna tillsammans som en behandling av hjärnskadan.
Den verkliga fördelen är att det ofta är svårt för barn och deras familjer att följa de traditionella träningsövningar som ordinerats hemma mellan terapibesöken. Eftersom spelen är roliga fortsätter barnen att träna frivilligt. Dessutom kan de spela tillsammans med sina vänner, vilket gör träningen till en social och lustfylld upplevelse.
Barn med hemiplegisk cerebral pares använder oftast ena sidan av kroppen. TV-spel uppmuntrar dem att använda båda händerna. Spel har utvecklats till Nintendo Wii och för persondatorer där barnet ska hålla ner en knapp med den dominanta handen samtidigt som den mindre använda handen styr kontrollerna.
Ett spel som används vid Cerebral Palsy Research and Therapy Centre heter "Sunset". Målet är att spränga så många bubblor som möjligt innan solen går ner. Vid University of Toronto har ingenjörsstudenten William Li anpassat befintliga TV-spel för att hjälpa barn med cerebral pares att stärka sin svagare sida. I ett spel plockar barnet frukt och kastar den i en skål. I ett annat förbereder en animerad osthyvel ost som barnet "fångar" med kontrollen.
Enligt en studie publicerad i Pediatric Rehabilitation definieras virtuell verklighet som "en uppslukande och interaktiv tredimensionell (3D) datorupplevelse som sker i realtid". Med denna teknik kan barn prova saker som deras fysiska funktionsnedsättningar inte tillåter dem att göra säkert i verkligheten.
Studier om effektiviteten är fortfarande få, men grundidén är att barn med cerebral pares genom mer typiska lekupplevelser utvecklas fysiskt, kognitivt och psykosocialt, vilket kraftigt förbättrar deras livskvalitet.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online