Utvärderingsverktygför Kompetensbaseradutbildning av vårdpersonal

Utbildningsmodeller för hälso- och sjukvårdspersonal , särskilt de som deltar i räddningsinsatser och katastrofberedskap , har skiftat från innehåll eller informationsbaserade , till kompetens eller färdighetsbaserat lärande . Kompetensbaserad utbildning fokuserar på resultat och beteenden , och utvärderar elevernas förmåga att möta en etablerad standard . Kunskap , färdighet förvärv och utfall är viktiga områden för utvärdering . Bedömning Kunskap

Även kompetensbaserad utbildning är flerdimensionell och praktisk , bedömningar av viktiga punkter är beroende av kunskap också. Kompetensbaserade utbildare utvecklar mål , disposition riktmärken och etablera en kunskapsbas där individer visa sin behärskning av information. Verktyg som lärande guider och frågesporter hjälpa till med att utvärdera den här typen av kompetens .
Skills Assessment

Färdigheter bedömningar beroende av standarder för minimal kompetens . Checklistor kan hjälpa till att spåra kompetenser och identifiera förbättringsområden och standarder kan utformas för att skapa en minimistandard av skicklighet i varje given situation . Kompetens utvärderas på ett praktiskt sätt som studenten visa direkt deras förmåga att utföra uppgifter i samband med skicklighet .

Resultat och Beteenden

kompetensbaserad utbildning av alla slag är inriktad på resultat och elevernas förmåga att uppfylla de normer som fastställts för de färdigheter som tränas . Utvärdering av resultaten beror på den initiala bedömningen av elevernas kunskaper och skicklighet nivå , jämfört med sina färdigheter i slutet av utbildningen . Addera