ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) är en vanligt förekommande diagnos där de främsta symtomen är svårigheter att koncentrera sig, glömska samt problem med att sitta stilla eller fokusera på en uppgift under längre perioder. Lekterapi kan vara en viktig del av behandlingen vid ADHD.
Lekterapi används oftast med barn i åldern 3 till 11 år och fokuserar på att öka medvetenheten genom lek, i stället för den traditionella samtalsterapi som används med vuxna.
Enligt en artikel av Enrico Gnaulati, doktor i klinisk psykologi, publicerad i decembernumret 2008 av tidskriften Play Therapy, är det viktigt att låta barnet initiera leken. Men för att bygga förtroende och låta barnet med ADHD uppleva känslornas höjder och dalar bör terapeuten delta aktivt i leken och tillåta en hög aktivitetsnivå. Många terapeuter har börjat se ADHD som ett socialt funktionshinder. Aktiv lek gör det möjligt för barn att tävla, turas om, uttrycka känslor och bearbeta sina sociala brister i en trygg och förtroendefull miljö.
De flesta barn under 10 år kommunicerar naturligt genom lek. Barn svarar på både verbala och icke-verbala interaktioner med vuxna. I barncentrerad lekterapi anpassar sig den vuxne efter barnets val av lek för att förmedla förståelse och öka barnets medvetenhet om sitt beteende och sina känslor, vilket ger leken en djupare mening.
Strukturerad lekterapi använder specifika aktiviteter eller ett urval av aktiviteter för att nå bestämda terapeutiska mål. Vid ADHD kan dessa mål bland annat innefatta att öka tiden på uppgiften, följa instruktioner, lära sig turtagning och träna fokus för bättre minnesinlagring.
Barn med ADHD saknar ofta förmågan att självreglera. De har svårt att kontrollera sin uppmärksamhet och sina känslor. När ett barn med ADHD upplever starka känslor kan det vara svårt att återgå till en funktionell emotionell nivå. Enligt Laura Andrucki Izzo, psykoterapeut och chef för FOCUS Center i Englewood, New Jersey, är lek det främsta sättet på vilket barn lär sig, och "fördelarna med lekterapi inkluderar möjligheter att lära sig såväl emotionell som fysisk självreglering. En bra lekterapeut bör alltid vara en förebild och erbjuda barnen olika sensoriska upplevelser samt fysiska aktiviteter och träning i avslappningstekniker."
Att skapa en positiv terapeutisk relation med barnet är avgörande för att åstadkomma medvetenhet och förändring. Bandet mellan terapeuten och barnet hjälper barnet att känna sig tryggt och att lita på att leken får vara genuin. Ett gott humör samt en omtänksam och varm attityd skapar en atmosfär där barnet blir villigt att ta emot vägledning och arbeta mot de terapeutiska målen.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online