Spela terapi med barn som uppvisar tecken på Attention - Deficit Hyperactivity Disorder

ADHD eller Attention - Deficit Hyperactivity Disorder är ett vanligt diagnostiserad sjukdom , där de viktigaste symptomen är oförmågan att uppmärksamma , att glömma , oförmåga att sitta stilla eller koncentrera sig på en uppgift för en lång tidsperiod. Spela terapi kan vara en komponent i ADHD treatment.Play terapi används vanligen med barn i åldrarna 3 och 11 och fokuserar på medvetenhet genom lek , snarare än på den typiska vuxen " prat " -terapi . Participatory Play

Enligt en artikel av Enrico Gnaulati , som har en doktorsexamen i klinisk psykologi , i decembernumret 2008 av lekterapi , låta barnet inleda pjäsen är viktigt , men för att göra inbrytningar i litar på och låta ADHD barn att känna toppar och dalar av känslor , bör terapeuten delta i spelet och låta pjäsen för att ha en hög aktivitetsnivå . Många terapeuter har börjat se ADHD som en social sjukdom . Aktiv lek låter barn tävla och turas om , emote och träna sin sociala underskott på ett säkert och förtroendefullt miljö .
Barncentrerad lekterapi

flesta barn , under åldern av 10 , kommunicerar naturligt genom lek . Barn svarar på verbal och icke - verbal interaktion med vuxna , och i barncentrerad lekterapi , de vuxna svara på barnets val av lek för att förmedla förståelse för barnet och öka deras medvetenhet om beteende och känslor , att föra en större betydelse till pjäsen . Addera Structured lekterapi

Structured lekterapi använder specifika aktiviteter eller ett val av specifika aktiviteter för att uppnå vissa terapi mål . Med barn med ADHD , en del av dessa terapi mål inkluderar ökande tid på uppgiften , efter riktningar , turtagning och fokusering för minne lagring .
Självreglering

barn med ADHD , ofta saknar förmåga att själv reglera . De saknar kompetens inom områdena styra deras fokus och kontrollera sina känslor . När barn med ADHD upplever en hög nivå av känslor , är det ofta svårt för dem att kunna reglera sina känslomässiga planet tillbaka ner till en funktionell nivå . Enligt Laura Andrucki Izzo , en psykoterapeut och regissör FOCUS Center i Englewood , New Jersey , är att spela det primära sättet genom vilka barn lär sig och de " fördelarna med lekterapi inkluderar möjligheter att lära emotionella och fysiska självreglering . Ett bra spel terapeut bör alltid förebild och erbjuder barnen en mängd olika sensoriska upplevelser och fysiska aktiviteter och träning i avslappningstekniker . "
Terapeutisk relation

att skapa en positiv terapeutisk relation med barnet är viktigt för att hjälpa till att åstadkomma medvetenhet och förändring . Anslutningarna mellan terapeuten och barnet hjälpa barnet att känna sig trygg och lita på sitt spel kan vara äkta . En känsla för humor och en attityd av omsorg och värme kan skapa en atmosfär där barnet blir villiga att acceptera riktning och vara villig att arbeta på de terapeutiska mål . Addera