Logopedgruppaktiviteterför tonåringar

Tal terapi kan vara tråkigt och monotont , särskilt för tonåringar . För att få ut det mesta av din tid att utveckla en tonåringar tal , gör aktiviteter roligt och interaktivt . Många tonåringar i tal tvingas upprepa samma fraser och brev låter om och om igen , men att tillämpa lektioner mot verkliga livets aktiviteter kan hjälpa tonåringar att investera sin energi och ta deras sinne av hur mycket arbete det tar att få sina ljud korrekt . Anställningsintervju
Öva tal och intervjuteknik .

Välj en " låtsas -jobb" - prova något som kommer att utmana den viss bokstav låter en student behöver för att arbeta på . Till exempel för en läspande student, kanske du har dem intervjua vara lärarvikarie . De kommer att behöva använda sådana ord som substitut , student och lektion . Uppmuntra din student att komma ihåg att uttala sina problem ord korrekt, men att också bo i ögonblicket , även när de gör ett misstag . Det är viktigt att inte grimas eller klaga när ett misstag görs - speciellt när man försöker göra ett första intryck . Ha en tonåring att vara den intervjuade varje gång , medan de andra eleverna i gruppen arbetar som ett team för att intervjua dem och ställa frågor .
Agera ut
Få barn i karaktär till ta bort trycket .

Theater främjar självkänsla , och betonar att tala korrekt . Ge din grupp studenter en rolig lek att utföra . Välj ett befintligt stycke , eller för en bonus , skriva en egen , vilket ger varje elev en roll som gör dem arbeta med sina problemområden . Håll det mesta av dialogen realistiskt , men kasta in en tunga twister eller två för att hålla eleverna på tårna . Uppmuntra eleverna att engagera sig i sin roll och att säga ord med syftet . Videoband prestanda och uppmuntra dem att hålla de stunder där de förlorar engagemang baserad på tal och några speciella ord som är problematiska . Ge eleverna några dagar att polera sitt arbete och sedan spela in föreställningen att visa sina framsteg .
Story Improv
Fokusera på att berätta en historia , och orden kommer falla på plats.

Vissa tal studenter att hitta sätt att undvika att säga sina problembrev. Lispers , till exempel , kan undvika att säga plural av ett ord för att rädda sig från att säga " s " . Men när du gör upp en historia på plats , är det svårt att undvika vissa ord . Få elever i ögonblicket genom att låta dem improvisera en berättelse tillsammans . Ge eleverna en dum titel eller ämne och har en av dem startar . Peka på den elev som är att tala och låta dem berätta en historia i 20-30 sekunder - när du rör ditt finger för att peka på nästa elev , måste de ta vid där historien slutade.