Beteendeproblem förknippade med Sekvense Underskott

Alla åtgärder involverar många steg . Till exempel , om du berättar ditt barn att klä på , kommer han att ta på kalsongerna , hans undertröja , hans byxor , hans t-shirt , strumporna och skorna . En gång lärt sig , typisk utvecklade barn gör detta automatiskt och utan ansträngning utan tanke . Men en del barn med sensorisk bearbetning sjukdom kan ha svårt med praxis , förmåga att effektivt planera , organisera och genomföra en sekvens av okända handlingar . Barnet kan känna sig förvirrad om vad man ska sätta på först , kan det undertröja eller skjortan , höger eller vänster strumpa , så att klä ta medveten ansträngning som gör att barnet känner sig frustrerade , dum , klumpig och oduglig . Denna utmaning kan påverka beteendet . Styra

att känna kontroll över sina rörelser , barn med sekvense problem behöver struktur och ett steg i taget . Om de inte får det , kommer de att känna sig frustrerade , negativa och ängsliga , och deras beteende kan bli stel i ett försök att känna kontroll . De kan också verka " manipulativa " eftersom de kan försöka få andra människor att göra uppgifter som är svåra för dem , till exempel att skriva ut sin berättelse eller städa upp sitt rum .
Ängslig /Rädda

Eftersom enkla saker tar ansträngning för barn med sekvenseproblem, känner sig oroliga kring nya eller nya situationer där de inte känner i kontrollen . Rädd för att bli skadad , kan de vara rädda för att göra vad som verkar vara en automatisk färdighet , som att fånga och kasta en boll och sedan köra bil . Dessa barn kan också visa rädsla när de sätts i vissa positioner , såsom att vara upp och ned eller när huvudet kastas tillbaka .

Explosiva

Enkla uppgifter , exempelvis att hålla en penna och skriva, kräver mer ansträngning för dessa barn , så att de kan få lätt förvirrad och frustrerad , vilket får dem att dra tillbaka eller explodera . Detta är särskilt fallet när vuxna inte förstår att barnet har ett problem och anklagar barnet för att vara slarvig , sent, inte efterbehandling , inte fokusera , inte försöker tillräckligt hårt , att ge upp alltför lätt och så vidare , ökar barnets frustration och ilska . Struktur och förutsägbarhet hjälpa dem att känna mer kontroll , så att de kan ha en härdsmälta när de ställs inför oväntade förändringar .
Typiska problem

Hur vet du om ditt barn har sekvense problem ? Hon kan ha svårt att med hjälp av en kniv och gaffel , hoppa , fånga bollar , klappa , hålla papper medan skärning eller en kopp medan hälla , klä på och göra läxor . Ditt barn kan byta händer för att skriva eller rita på olika sidor av papperet och som skrift krävs ansträngning , hon kan ha slarviga handstil . Eftersom sekvense problem påverkar bilateral integration , kan ditt barn visar svårigheter med kompetens kräver alternerande benrörelser , såsom att cykla , rullskridskor eller när du gör två - handed färdigheter som att knäppa en skjorta . Addera