Få tillstånd från föräldrarna till ett barn med cerebral pares innan diskutera barnets tillstånd med någon. Bestäm vilka ämnen för att täcka och ta reda på om det finns några frågor om deras barns tillstånd som de inte vill att du ska prata om .
2
Prata med barnen när en elev med cerebral pares är att gå en ny klass eller när en familjemedlem har fått diagnosen . Addera 3
Förklara att barn med cerebral pares är samma som alla andra, men de har svårt att göra samma saker .
4
Försök att göra det lättare för barnen att förstå genom att förklara de utmaningar på ett sätt som alla kan relatera till .
5
Använd exempel på saker som är sant i någon grupp av människor . Exempelvis kan visslande vara lätt för vissa människor , men något andra människor kämpar med . Tal kan vara lätt för de flesta barn , men personer med cerebral pares kan behöva använda maskiner och datorer för att hjälpa dem .
6
Visa enheterna att barnet med cerebral pares kan tänkas använda för att hjälpa dem att tala eller rör , till exempel datorutrustning eller en speciell rullstol. Låt barnen röra utrustningen , men förklarar att barn med cerebral pares behöver utrustning för att hjälpa dem att göra saker som andra barn kan göra .
7
Förklara hur de kan kommunicera med ett barn som har cerebral pares . Vissa barn med cerebral pares använder enheter som använder bilder och ord för att bilda meningar , andra barn använder röst syntar som gör det möjligt för dem att tala genom en maskin .
8
Låt barnen vet att det kan vara svårt att förstå vad någon med cerebral pares säger och att de kan behöva extra tid för att svara på frågor .
9
Uppmuntra barnen att inkludera barn med cerebral pares i sin verksamhet . Förklara att cerebral pares är inte smittsam och är ett tillstånd som gör det svårare för vissa människor att utföra grundläggande funktioner . Addera
Upphovsrätt © Hälsa och Sjukdom