Har du lagt märke till att ditt barn eller en elev i din klass har svårigheter med talet? Det kan handla om en språkförsening. Språkförseningar delas vanligtvis in i fyra huvudkategorier: receptiv språkförsening, expressiv språkstörning, fonologisk störning och multikomponentstörningar.
Personer med receptiv språkförsening har svårt att förstå vad människor omkring dem säger. De kan exempelvis inte följa mer än ett steg i en instruktion åt gången, eller så ignorerar de frågor eftersom de inte förstår vad som sägs. Ett annat typiskt drag är att de ofta förstår enskilda ord, men när orden sätts samman till fraser eller hela meningar blir betydelsen helt obegriplig för dem.
Personer med en utvecklingsrelaterad expressiv språkstörning får problem med att använda ord redan från det ögonblick de börjar tala. Den förvärvade formen av denna försening uppstår i stället till följd av en allvarlig skada, exempelvis en olycka, som nedsätter personens förmåga att tala. Problemet handlar alltså inte om att dessa personer har svårt att producera ljuden i orden. I stället lyckas de inte sätta ihop meningar på rätt sätt, använder fel grammatik och har svårt att hitta rätt ord.
Denna typ av försening kallas även uttalstörning, artikulationsstörning eller utvecklingsrelaterad artikulationsstörning. Personer med denna problematik har svårigheter med själva uttalet av rätt ljud i orden. Oförmågan att bilda korrekta ljud gör att barnet inte kan tala på den nivå som förväntas för åldern. Ibland är bokstäverna bara något felaktiga, medan barnet i andra fall knappt kan förstås alls.
Som med alla typer av problem och åkommor är det inte ovanligt att en person drabbas av flera kategorier samtidigt. Ett barn kan ha svårt med vilken kombination som helst av de ovan nämnda typerna av språkförsening. I sådana fall sägs individen ha multikomponentstörningar. Ett barn kanske varken förstår vad människorna omkring hen säger eller kan själv bilda rätt ljudmönster för att tala.
Om du misstänker att ett barn har en språkförsening är det klokt att kontakta barnavårdscentralen (BVC) eller en logoped. Tidig diagnos och tidiga insatser ökar avsevärt chanserna för en god utveckling, eftersom språkliga färdigheter lägger grunden för både lärande och socialt umgänge.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online