Tidig barndom utveckling Stadier

milstolpar uppstår under utvecklingen av ett barn . Varje barn utvecklas i sin egen takt , men förseningar i vissa milstolpar kan tyda på ett problem . Tidiga insatser är avgörande för behandling av en mängd försenad utveckling. BruttomotorMilstolpar

Progression i utvecklingen av grovmotorik , eller stora muskel färdigheter , är förutsägbar . Ett barn lär sig att rulla runt och sedan sitta upp . En äldre spädbarn kan börja dra sig upp med hjälp av möbler , sedan gå med assistans . Promenader självständigt och slutligen kör är färdigheter småbarn öva flitigt . Åldersintervall för slutförandet av var och en av dessa färdigheter kommer att variera med barn , men rådfråga en läkare om upprepade förseningar eller eventuella problem uppstår . Vid ålder 3 , grovmotoriska och små motorik skiljas .

Fine Motor Milstolpar

Finmotorik börjar utvecklas när ett barn börjar använda sina händer för intrikata uppgifter, till exempel att rita och äta självständigt . Finmotorik är inte så självklart som grovmotorik . Förmågan att hålla en krita korrekt utvecklas mer gradvis än att köra .

Ge möjligheter att utforska innehar poster i olika vinklar . Rita på stora papper på golvet , måla vid ett staffli eller med hjälp av fingerfärgeri duschen tillåter utforskning av rörelse . Lek med lera eller sand för att öka muskelstyrkan . Stapla block och rullbollarför att öka samordningen hand-öga . Barn lär sig genom lek , så ger möjligheter att röra sig fritt på en regelbunden basis är avgörande för utvecklingen av både fin-och grovmotorik .
Språk

ett barns första skrik är ett språk alla sina egna. Från leenden och coos till " mamma " och "pappa ", utvecklingen av språkkunskaper följer också ett mönster . Att bilda enkla ord följer härma ljud . Två ord meningar från 3 års ålder följs av mer komplexa meningar som ordförråd växer .

Språket är inte enbart verbal . Tonfall , avstånd från högtalaren och ögonkontakt är viktiga aspekter av kommunikation som de flesta barn lär sig genom observation och praktik . Kommunikation är en integrerad del av kognitiv utveckling .

Kognitiva

Milstolpar för kognitiva färdigheter är kanske inte så självklart som de fysiska riktmärken . Bebisar lär objektpermanens , småbarn lär former och färger , och äldre barn lär sig läsa och skriva . Minnas föremål och händelser från en dag till nästa leder till en känsla av tidsflödet.

Lära sig att turas kompletterar förutsäga händelser ( vad som händer härnäst ) . Spela memory spel och prata om händelser som hänt i det förflutna för att träna minne färdigheter . Ge tills leksaker såsom block och dockor , för att möjliggöra för fantasifull lek . Barn praktiken problemlösning genom rollspel och fri lek .

Överväganden

Gross motor , fin motoriska och kognitiva milstolpar är alla beroende av varandra . Ett barn som inte har lärt sig att passera ett föremål från ena handen till den andra är mer benägna att ha svårt att lära sig att skriva . Sensorisk integration kan påverka alla aspekter av utveckling . Kontakta en läkare med sina bekymmer. Addera