Cirka 7,5 miljoner amerikaner har svårt att kommunicera med hjälp av sin röst, enligt National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD). Dessa förseningar visar sig ofta redan i tidig barndom och kan bero på en rad olika faktorer. Som tur är finns det goda resurser för läkare, pedagoger och föräldrar att motverka dessa utvecklingsförseningar och lindra onödig press på den som har det svårt.
Försenad talutveckling kan orsakas av både fysiska och psykiska funktionsnedsättningar. Den vanligaste orsaken är problem med den orala motoriken, vilket innebär att vissa delar av hjärnan inte kan kommunicera med de områden som styr talet. Missbildningar i tunga och gom, oftast en gomspalt, gör det svårt för små barn att bilda ord, vilket också leder till försenad talutveckling. Hörselproblem, även så tillfälliga som återkommande öroninflammationer, kan påverka ett barns förmåga att ta upp tal i normal takt.
Även om det finns typiska åldrar då barn börjar bilda ljud, ord och kommunicera i hela meningar kan det vara svårt att avgöra om förseningar är tecken på ett djupare problem. Enligt forskning från University of Michigan bör föräldrar kontakta en specialist om ett barn inte använder gester vid 12 månaders ålder, om barnet föredrar att gestikulera framför att tala vid 18 månaders ålder, eller om barnet har svårt att förstå instruktioner från föräldrar och andra vuxna.
Logopeder arbetar med patienter som har svårt att tala på grund av fysiska funktionsnedsättningar eller utvecklingsförseningar. De flesta patienter är barn, men logopeder arbetar även med vuxna. Inledningsvis genomför logopeden en bedömning som omfattar vad barnet förstår, dess hittillsvarande ordförråd, alternativa kommunikationsformer som gester, tydligheten i talet och hur barnet bildar ord, samt hur munens delar samarbetar fysiskt för att forma orden. Utifrån denna bedömning rekommenderar logopeden fortsatt behandling.
Efter en bedömning kan logopeden rekommendera logopedisk behandling, vilket syftar till att åtgärda orsakerna till den försenade språkutvecklingen. Utöver professionell terapi finns det mycket som föräldrar kan göra hemma för att hjälpa till. Några rekommendationer från NIDCD är att berätta om vad som händer under en vanlig dag, läsa böcker högt tillsammans och ägna så mycket tid som möjligt åt att kommunicera och ställa frågor. Med professionell terapi och stöd från föräldrar kommer de flesta barn så småningom ifatt dessa frustrerande förseningar i talet.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online