Logoped Aktiviteter för Blind

Tidiga insatser är avgörande för språkutvecklingen , särskilt för blinda . En stor del av ett barns tidiga lärande är via den visuella upplevelsen . Blinda barn kan uppleva en försening i språkkunskaper , eftersom de inte har nytta av synen . Blinda barn som uppvisar artikulationsproblemkräver speciella talterapi tekniker , eftersom de inte kan se korrekt placering av tungan eller läpparna för att producera rätt ljud . Ljud måste läras genom tal som uppmanar och taktilt . Vad känns det ?

En synskadad eller blind person med artikulation eller problem flyt utveckling kan lära sig att göra det rätta ljudet med praktik . Den synskadade kan ofta dra nytta av att röra vid ansiktet och läpparna av terapeuten för att få en uppfattning om hur man kan forma sina egna läppar för att göra det rätta ljudet . En metod för praktiken är att ge synskadade eller blinda personer ett föremål och be dem att beskriva hur det känns . Till exempel , om personen har svårt att korrekt uttala ett " F " ljud , ge dem ett objekt än vad som kan beskrivas som " mjuk ". Terapeuter kan uppmuntra personen att komma på många olika sätt att beskriva föremålet. Är det mjuka eller skarpa ? Är det objekt stora eller små ? Är det långt eller kort ?
Bygger en berättelse

Barn kan hitta praktik genom upprepning en tråkig aktivitet . För att hjälpa en synskadad eller blinda praktik barn talterapi övningar utan att bli uttråkad , spela en upprepning spel . Under spelets gång , är en berättelse skapas . Terapeuten börjar med en kort inledande mening , som barnet upprepar och lägger sedan till ett element . Till exempel kan läraren säga " John hade en födelsedagsfest . " Barnet upprepar sedan , " John hade en födelsedagsfest , " tillägger ordet " och " , följt av en annan mening som " och bjöd in alla sina vänner . " Terapeuten fortsätter med en annan mening som följer vad barnet sattes till den första . I ovanstående exempel kan terapeuten lista några namn på Johns vänner , som barnet då måste upprepa och sedan lägga till mer till historien . Addera Sjunger Sounds

Singing de ord som den synskadade personen har svårt att uttala är en rolig och effektiv metod för talterapi . Terapeuter kan välja att använda välkända låtar eller den som får terapi kan göra upp en låt . Sång gör öva ljuden lättare , och även bidrar till att förbättra minnet . Elever som har svårt att uttala ett visst ljud kan sjunga tillsammans med terapeuten . Till exempel kommer elever som har svårt att uttala det "B " ljud gynnas sjunga den välbekanta sången , " Baa Baa Black Sheep . " Rhymes och dikter som innehåller vissa ljud kan också sjungas eller upprepas . Den synskadade kan röra läpparna av terapeuten att känna formen för att hjälpa dem att formulera sina läppar ordentligt . Addera