Att anpassa en lektionsplan eller ett klassrum efter en synskadad students behov är avgörande för dennes lärande och trivsel. För lärare utan erfarenhet inom området kan detta dock kännas utmanande. Genom att lära dig olika tekniker och hjälpmedel kan du göra verklig skillnad för vad studenten får ut av din undervisning.
Boka in ett personligt samtal med den synskadade studenten på kursens första dag. Ta reda på hur mycket hen faktiskt kan se – cirka 80 procent av alla synskadade studenter har någon form av användbar syn. Uppmuntra studenten att öppet berätta vad du kan göra för att underlätta studierna och skapa bästa möjliga förutsättningar för framgång.
Kontrollera att allt undervisningsmaterial finns tillgängligt i punktskrift eller med förstorad text. Om detta inte är möjligt, se till att skolan tillhandahåller något slags synförstärkande hjälpmedel. Som en minsta åtgärd kan du erbjuda studenten en monokulär kikare eller ett förstoringsglas avsett för personer med synnedsättning.
Prata med studenten om vilken sittplats som fungerar bäst i klassrummet. Många synskadade studenter föredrar att sitta längst fram, nära tavlan och läraren, eftersom det ger dem bättre möjligheter att både se och höra undervisningen.
Tillåt studenten att spela in föreläsningarna om det skulle hjälpa. Alternativt kan du ordna så att en annan student med tydlig handstil skriver av sina anteckningar åt den synskadade studenten. Anteckningarna kan sedan förstoras genom fotokopiering eller med ett synförstärkande hjälpmedel.
Med små men genomtänkta anpassningar kan du skapa en inkluderande lärmiljö där synskadade studenter ges samma chans att lyckas som alla andra.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online