Att upptäcka att ditt barn har en utvecklingsförsening kan vara svårt, eftersom alla barn är unika och utvecklas i olika takt. Ett barn kan behärska vissa färdigheter tidigt medan andra milstolpar nås senare, beroende på intressen och naturliga talanger. När du går igenom utvecklingsmarkörerna för ditt förskolebarn ska du därför inte anta att det finns en försening bara för att barnet verkar ligga efter inom några enstaka områden. Kontakta istället en husläkare eller barnläkare och ta upp dina funderingar.
Enligt Today's Parent bör ettåringar härma djurljud. Ditt barn ska kunna svara på enkla muntliga instruktioner, som "Sätt dig" eller "Hämta din lastbil". Enligt Healthy Children har barnet vid den här åldern oftast några enkla ord och utrop, som "mamma", "pappa" och "hoppsan". Din lilla pladdrar fortfarande, men bör härma din röstmelodi och försöka efterlikna orden du säger.
Barn i den här åldern kan vanligtvis gå med stöd och dra sig upp till stående position. Många tar sina första egna steg, och de flesta barn går själva vid 15 månaders ålder. Enligt Healthy Children bör du också se att finmotoriken börjar utvecklas – till exempel att barnet kan ta klossar in och ur en behållare, slå ihop två leksaker mot varandra och plocka upp små föremål med pincettgrepp.
Vid två års ålder bör ditt barn använda enkla tvåordsfraser, enligt Today's Parent. Ordförrådet består oftast av några hundra ord i det här skedet. Enligt National Network for Child Care ska barnet be om saker hen vill ha och aktivt söka mer information om världen runt omkring. Hen kan till exempel peka på en bil och fråga "Bil?", som en uppmaning till dig att berätta mer. Du märker också att barnet försöker nynna och sjunga, tycker om fantasilek och använder föremål till sina rätta syften – som att låtsas äta leksaksmat med en plastgaffel.
En tvååring kan sparka, kasta eller rulla en stor boll. Enligt National Network for Child Care ska barnet även kunna öppna lådor, äta själv med sked och bygga ett torn som är tre till fyra klossar högt.
Vid tre års ålder ska ditt barn kunna namnge minst en färg. Enligt Today's Parent är rött oftast den första färg som små barn lär sig känna igen. Enligt National Network for Child Care är andra språkliga milstolpar att ställa korta frågor, använda pluralformer, prata i meningar på tre till fem ord samt beskriva mer komplexa känslor och mentala tillstånd (som "Jag känner..."). Socialt tycker barn i den här åldern om att leka med andra och söker kontakt med mindre grupper av jämnåriga. Bland de kognitiva milstolparna finns förmågan att känna igen och undvika grundläggande faror, förstå vad ord som "senare" betyder och kunna koncentrera sig i cirka tre minuter.
När det gäller motoriken ska ditt barn kunna gå uppför trappor, trampa en trehjuling och använda toaletten med lite hjälp. Hen ska också kunna tvätta händerna själv, hålla och rita med en kritta samt öppna dörrar.
Fyraåringen börjar utveckla en mer komplex grammatik, enligt National Network for Child Care, men gör fortfarande misstag under tiden som språket lärs in – till exempel felaktiga verbformer eller böjningar. Barn i den här åldern föredrar ofta att leka med andra och försöker samarbeta med kamrater. De frågar ofta "varför?" och "hur?", och använder bestämda och obestämda former i vardagligt tal. De kan följa instruktioner i tre steg, känna igen färgerna rött, gult och blått samt räkna upp till fem föremål.
Ditt barn ska kunna gå på toaletten själv och fånga en studsande boll. Hen ska kunna rita bilder med hela armens rörelse samt härma bokstäver och former. Vid den här åldern bör barnet också kunna skriva första bokstaven i sitt eget namn. Enligt Today's Parent kan fyraåringar hoppa på ett ben och knyta upp knappar eller dragkedjor. De flesta klarar dessutom av att klä på sig själva, så länge kläderna inte är alltför krångliga.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online