Psykologisk testning av intelligens utförs endast av högt utbildade, legitimerade psykologer eller högt utbildade kliniker på masternivå under deras handledning. Intelligens- och IQ-test får endast köpas av legitimerade psykologer som åtar sig att bevara testets integritet. De avslöjar aldrig detaljer om testen, testfrågorna eller uppgifterna, och de låter inte obehöriga få tillgång till testen eller testresultaten. Bland Woodcock-Johnsons test av kognitiva förmågor är Woodcock-Johnson III (WJ III) ett sådant skyddat test.
WJ III är ett intelligenstest som består av en rad olika uppgifter och är avsett för personer från två års ålder upp till 90 år och äldre. Testet mäter sätt att tänka och bearbeta information genom att bedöma det som benämns verbala förmågor, tankeförmåga och kognitiv effektivitet.
Huvudprotokollet för genomförandet innebär att stegen för hur testet ska administreras inte avslöjas. Detaljerade anvisningar för testets genomförande omfattas av sekretess inom psykologisk verksamhet. Om protokollen skulle lämnas ut skulle detta röja information om själva testet, vilket skulle göra det möjligt för testpersonen att "lura" testet och därigenom kompromettera dess effektivitet.
Syftet med WJ III är att få fram en korrekt bild av en persons tankeprocesser och intelligens – och det går inte att uppnå om testpersonen i förväg vet hur testet ska tas.
WJ III består av sju huvuddeltest, där varje deltest innebär uppgifter som utförs som svar på problem eller frågor som presenteras både auditivt och visuellt. Varje deltest mäter en specifik kognitiv faktor som ingår i intelligensen. Ordet kognitiv syftar på tänkande och härstammar från det latinska rotordet "cognoscere". Utöver huvuddeltesten finns sex kompletterande deltest som kan användas beroende på testledarens bedömning av vilka uppgifter som bäst motsvarar syftet med testningen. Det tar ungefär fyrtio minuter att administrera grunddeltesten.
Varje genomfört deltest poängsätts, och vissa deltest bidrar tillsammans till ett sammanlagt resultat för indexen allmän intellektuell förmåga (GIA) eller kort intellektuell förmåga (BIA). Poängen ger indikationer på en persons styrkor, svagheter eller eventuella funktionsnedsättningar, exempelvis läsproblem. Resultaten används även i forskning om IQ-testning samt i studier som jämför elevers IQ med prestationstestresultat eller skolbetyg.
Som med alla liknande test normeras poängen under testets utvecklingsfas, så att testets reliabilitet och validitet för olika grupper av människor blir tillräckligt hög. Varje deltest och varje index har dessutom en viss felmarginal.
WJ III-poäng ensamma kan inte – och ska inte – ge en fullständig bild av en person. Deltestens och indexens poäng redovisas alltid i samband med en skriftlig tolkningsrapport. Resultaten tolkas på fyra nivåer: kvalitativ nivå, utvecklingsnivå, färdighetsgrad och relativ position i en grupp. Vid den kvalitativa tolkningen beaktas även beteende under testningen samt annan relevant information om personen. Poängen rapporteras i jämförelse med personer i samma ålder eller årskurs i skolan, angivet som standardpoäng och percentilrankning.
Ett poängvärde på sju i ett deltest kan exempelvis motsvara den 85:e percentilen bland alla jämnåriga testpersoner, samtidigt som det motsvarar den 90:e percentilen inom en viss årskurs. Testutvärderarna söker dessutom mönster i resultaten och väger in övergripande information om personen för att kunna föreslå möjliga orsaker till starka eller svaga testprestationer.
Om inte den testade personen samtycker till något annat är alla WJ III-poäng och tolkningsrapporter konfidentiella. Resultaten kan användas för skolplacering, utredning av funktionsnedsättning, som en del av ett större testbatteri med andra testtyper samt som underlag vid behandlingsplanering. Testhäften, frågor och poängblanketter ingår dock aldrig i rapporteringen, i syfte att skydda testet från spridning.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online