ADD-coaching är en metod som är särskilt utformad för att stötta vuxna med Attention Deficit Disorder (ADD). Studenter med ADD är inte mindre begåvade än andra – men de kan behöva arbeta hårdare för att uppnå det som ofta kommer naturligt för studenter utan diagnosen.
Att coacha tonåringar och högskolestudenter med ADD skiljer sig från att hjälpa yngre barn med samma tillstånd. Oavsett ålder måste dock varje coach förstå en grundläggande sanning: ADD kräver tid, tålamod och en anpassad strategi.
Bli vän med studenten du coachar. En etablerad vänskap och ömsesidig respekt mellan coach och student är avgörande. En god relation skapar en bekväm arbetsmiljö för er båda. När studenten känner sig trygg med dig vågar hen ställa frågor och göra misstag utan att skämmas – vilket gynnar hens utveckling på lång sikt.
Försök alltid få studenten att utveckla sitt eget sätt att arbeta. Hen vet oftast bäst vad som fungerar, även om det inte alltid syns från början. Ställ öppna frågor om varför hen tror att hen fastnar i sina studier och vad hen själv skulle kunna göra för att lösa problemen. På så sätt blir studenten delaktig i sin egen utveckling.
Studenter med ADD har svårt att koncentrera sig på en sak under längre perioder. Ta därför fram en målbaserad plan tillsammans med din student. Planen fungerar som en påminnelse att avsluta en uppgift innan hen går vidare till nästa, vilket minskar risken för att arbetet hamnar på halv is.
Känns arbetsbördan för stor riskerar studenten att bli överväldigad och modfälld. Därför är det klokt att ta en sak i taget. På samma sätt ger det studenten en känsla av prestation och stärkt självförtroende att bemästra ett koncept helt innan hen rör sig vidare till nästa.
Framgångsrik ADD-coaching handlar lika mycket om relationen som om metoderna. Med tydliga mål, uppdelade uppgifter och ett stödjande samtal kan studenter med ADD nå långt – både akademiskt och personligt.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online