Därför har barn med autism nytta av arbetsterapi

Autism är en komplex neuropsykiatrisk funktionsvariation som främst påverkar socialt samspel och språkutveckling. Många barn med autism har dessutom försenad utveckling inom finmotorik, grovmotorik, självständighetsfärdigheter och lek, och det är vanligt att de också har svårigheter med sensorisk integration. Arbetsterapi kan spela en avgörande roll i att bemöta och minska dessa förseningar.

Finmotorik

Barn med autism har ofta en försenad finmotorisk utveckling. Arbetsterapeuter kan utforma terapipass som hjälper barnet att träna på vardagsuppgifter som att knäppa knappar, dra upp dragkedjor, klippa med sax och skriva för hand. Aktiviteter som snörningsspel, trädande av pärlor och pussellösning kan användas för att stärka finmotoriken på ett lekfullt och motiverande sätt.

Grovmotorik

Svårigheter med grovmotoriken är också vanliga hos barn med autism. Genom arbetsterapi kan barnet få hjälp att lära sig grundläggande rörelser som att gå, sparka boll, kasta boll och cykla. Dessa färdigheter är viktiga både för barnets fysiska utveckling och för delaktigheten i lekar och aktiviteter tillsammans med andra barn.

Färdigheter för egenomsorg

Många barn med autism har svårt med vardagliga rutiner som att borsta tänderna, borsta håret, bada och gå på toaletten. Arbetsterapeuten kan stegvis lära in dessa färdigheter och anpassa träningen efter barnets behov, vilket ökar barnets självständighet och självkänsla.

Lekfärdigheter

Arbetsterapin kan även fokusera på lekfärdigheter. Barn med autism kan ha svårt att samspela med jämnåriga på ett naturligt sätt under leken. Med tydlig vägledning och strukturerad träning kan arbetsterapeuter visa barnet hur man leker, turas om och deltar i gemensamma aktiviteter.

Sensorisk integration

Vissa barn med autism har svårigheter med sensorisk integration, vilket innebär att hjärnan har svårt att bearbeta intryck från synen, hörseln, känseln, luktsinnet och smaken. Arbetsterapeuter kan använda strategier som massage, studsande övningar, gungning och fast, lugnande beröring för att hjälpa barnet att bättre tolka och hantera sina sinnesintryck.