Missbruk Förebyggande aktiviteter

Drogmissbruk är dyrt på många nivåer till individer, familjer och samhället . De flesta missbrukare börjar alkohol-och drogmissbruk som tonåringar , när nyfikenheten och behovet av att bli en del av en grupp som är stark och av hög prioritet . Om initiativ alkohol-och drogmissbruk förebyggande är att fungera måste de vädjar till samma känslomässiga behoven hos ungdomar som får dem att använda droger i första hand. De måste uppfylla nyfikenhet , och hjälpa ungdomar att känna att de passar in med sina kamrater genom alkohol - och drogfritt beteende . Normgivande Education Strategies

Normativa utbildningsstrategier har visat sig vara effektiva i förebyggandet av alkohol-och drogmissbruk hos ungdomar. Det finns webbplatser som innehåller frågeformulär och interaktiva kommunikationsmöjligheterför ungdomar att upptäcka fakta om hur många unga människor som faktiskt använder droger och alkohol . En vanlig missuppfattning är att de flesta unga människor missbrukar droger som en övergångsrit . Normativa utbildningsstrategier innebär att låta unga människor att besöka webbsidor för att ta reda på själva att detta är en missuppfattning . Online omröstningar och enkäter visar att de flesta ungdomar inte experimenterar med droger eller alkohol .

Forskning Möjligheter

annan effektiv substans strategi missbruk förebyggande innebär att uppmuntra ungdomar att göra sin egen forskning om drogmissbruk och destruktivitet missbruk . Ungdom uppmuntras att läsa , studera och forska om missbruksämnen, inklusive kostnader för missbruk av individer, familjemedlemmar och samhället , i syfte att dra sina egna slutsatser . Instruktörerna inte predika eller tvinga någon åsikt om eleverna; istället är de uppmanas att rapportera om sina iakttagelser själva . Enligt missbrukarvården , förebyggande och Policy Källor, är mycket framgångsrik denna metod för undervisning , eftersom den använder sig av naturliga nyfikenhet för ungdomar .
Rollspel

Strukturerade grupper förebyggande använder sig av rollspel tekniker för att lära unga människor drog vägran färdigheter . Instruktören väljer en gruppmedlem till rollspel sig i en situation som innebär tidig återhämtning där gamla vänner , familjemedlemmar eller före detta narkotikamissbrukande kontakter försöker få honom att använda droger igen . Andra gruppmedlemmar får höra att säga eller göra vad de kan komma på för att försöka få denna person att använda droger igen efter behandling . Sådana övningar tillåter nyligen återhämtar ungdomar eller de i förebyggande program för att uppleva att säga " nej " till destruktiva droger . Förslag görs av instruktören och andra gruppmedlemmarsätt att vägra droger när de erbjuds , och gruppen är tillåtet att diskutera sina känslor om hur övningen fick dem att känna efter att det är över . Addera