Dyskalkyli är en specifik inlärningssvårighet som påverkar både barn och vuxna och som gör det svårt att arbeta med matematik och siffror. Personer med dyskalkyli kan ha problem med grundläggande beräkningar, att memorera tal eller att hålla reda på poängen i ett spel. Lyckligtvis har det utvecklats flera strategier som hjälper elever med dyskalkyli att stärka sina matematiska färdigheter och bygga upp självförtroendet kring siffror.
Elever med dyskalkyli behöver ofta extra stöd utanför skolan. Genom att ta bort pressen och stressen från klassrumsmiljön kan en handledare fokusera helt på barnets individuella behov och anpassa tempot efter elevens förutsättningar. I skolan tvingas eleven ibland gå vidare till ett nytt område innan de tidigare kunskaperna har hunnit befästas. Eftersom elever med dyskalkyli ofta behöver mer tid för att förstå matematiska begrepp är extraundervisning efter skoltiden avgörande för långsiktig framgång.
Det finns flera beprövade metoder som visat sig hjälpa elever med dyskalkyli att utvecklas i sin egen takt.
Rutat papper i stället för tomma blad kan hjälpa eleven med den rumsliga organiseringen av tal och räkneuppgifter, vilket gör det lättare att hålla siffror åtskilda och ordnade.
Att regelbundet öva på att uppskatta tal och mängder tränar eleven att arbeta med matematik i huvudet, vilket är en viktig färdighet att utveckla över tid.
De flesta elever förstår konkreta processer lättare än abstrakta. Om en elev exempelvis har svårt med enkel addition kan små fysiska föremål användas som demonstration för att tydliggöra begreppet på ett handgripligt sätt.
Se till att eleven pluggar i en miljö helt fri från distraktioner – ingen tv, ingen dator och inga störande ljud utifrån. En lugn och förutsägbar miljö gör det betydligt lättare att koncentrera sig på matematiken.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online