Barns utvecklingsstadier är milstolpar som teoretiskt har tagits fram för att visa hur ett genomsnittligt barn utvecklas fysiskt och mentalt. Vissa barn når dessa milstolpar tidigare eller senare än andra och betraktas ändå som helt normalt utvecklande. Milstolparna fungerar dock som ett värdefullt mått för att följa barnets utvecklingsprocess över tid.
Nyfödda barn upp till en månads ålder är helt hjälplösa och ännu inte sociala. Även om de sover större delen av dygnet kan de göra vissa sinnesiakttagelser, bland annat syn, hörsel, smak, lukt, känsel, smärta och temperatur.
Vid tre månaders ålder kan barn uppfatta färger och börjar utforska världen med munnen genom att koa och grymta. De blir alltmer sociala, ler och fokuserar blicken på ansikten. Fysiskt lyfter de vanligtvis huvudet när de ligger på mage.
Vid sex månader pladdrar de flesta barn och härmar de flesta vokalljud samt ungefär hälften av konsonanterna. De har kontroll över huvud- och armrörelser och kan medvetet gripa tag i föremål och rulla runt. Vid den här åldern känner barn igen sin mamma och kan skilja mellan bekanta ansikten och främlingar.
När barnet närmar sig nio månader är det starkt knutet till sin mamma och har fått ökad motorisk kontroll – det kan nu sitta utan stöd och börja krypa.
När barnet fyller ett år förbättras dess motorik snabbt. Det får kontroll över ben och fötter, kan stå och krypa, och utvecklar finmotoriken genom pincettgreppet – förmågan att sätta tummen mot pekfingret. Dessa förbättrade motoriska färdigheter gör ofta att barnet kan vinka hej då och leka klapplekar.
Det är också vid den här åldern som barnet säger sina första ord och börjar förstå enkla instruktioner samt betydelsen av ordet "nej". Vid 18 månaders ålder kan barnet vanligtvis krypa uppför trappor, gå i upp till 20 minuter åt gången och rita streck med kritor. Många barn har vid den här åldern en rädsla för att skiljas från sin mamma, men de kan samtidigt lyda de flesta instruktioner och äta själva.
Vid två års ålder kan småbarn springa och sparka boll, har ett ordförråd på cirka 200 ord och de flesta har börjat få kontroll över blåsa och tarmrörelser.
Mellan två och tre års ålder kan småbarn hoppa ner från ett trappsteg, färglägga, cykla trehjuling och bygga ett torn av nio till tio klossar. De använder också korta meningar. Känslomässigt kan de ha svårt med separationer, vara besittningsvisa med sina leksaker, trotsa föräldrarnas instruktioner och vara obeslutsamma.
Vid fyra års ålder blir barnen mer självständiga och börjar uppskatta samarbetslek med andra barn. Fyraåringar kan vanligtvis stå på ett ben samt rita en cirkel och ett kors. De har livliga fantasier, vilket kan leda både till påhittade vänner och påhittade rädslor.
Vid fem års ålder är barnen mycket självständiga och kan till och med klä på sig själva. De kan hoppa rep, tala tydligt och har bemästrat grundläggande grammatik, med ett ordförråd på mer än 2 000 ord. De känner stolthet över sina prestationer, föredrar att leka med andra barn och väljer ofta leksaker och aktiviteter som känns typiska för deras kön.
Kom ihåg att varje barn utvecklas i sin egen takt. Milstolparna är vägledande snarare än absoluta – tveka dock inte att kontakta BVC om du har frågor eller funderingar kring ditt barns utveckling.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online