Tidig barndom är en kritisk fas i en individs hjärnutveckling, eftersom den största delen av den neurologiska tillväxten sker just då. De vanor och erfarenheter som föräldrar och vårdgivare skapar för små barn under denna period får långvariga konsekvenser för barnets hjärna och allmänna hälsa.
Den neurologiska utvecklingen under tidig barndom pågår från befruktningen fram till sex års ålder. Barnets hjärnceller bildas redan före födseln och fortsätter att utvecklas under de första sex levnadsåren. Under denna tid sker hela 75 procent av den neurologiska tillväxten.
Hjärncellerna som bildas före födseln kan liknas vid ledningar som väntar på att kopplas samman, där varje ny koppling representerar neurologisk utveckling. Dessa kopplingar uppstår varje gång ett barn hålls, stryks över, läses för eller leker med. Ett spädbarns intresse för vissa aktiviteter, synintryck, ljud och föremål påverkar också hur snabbt de neurologiska kopplingarna bildas.
När de primära neurologiska banorna väl har etablerats, vid omkring åtta månaders ålder, är barnet redo att utveckla grunden för språk, intelligens, social förmåga och nyfikenhet.
Eftersom spädbarnsåren och den tidiga barndomen är när största delen av en persons hjärnutveckling sker, är detta ett idealiskt tillfälle för föräldrar och vårdgivare att vårda sina små. Föräldrar och andra vårdnadshavare har ansvaret att främja barnets neurologiska utveckling genom att interagera med barnet regelbundet – och särskilt i stunder av behov, till exempel när barnet är sjukt eller ledsen.
Barnomsorgsexperter, däribland Early Childhood Development Coalition, rekommenderar vissa konkreta åtgärder för att säkerställa att ett barn får rätt stöd för en gynnsam neurologisk utveckling. Det handlar bland annat om tillräcklig sömn, en näringsrik daglig frukost och regelbunden fysisk aktivitet.
De handlingar som föräldrar vidtar – eller underlåter att vidta – kan ha enorm betydelse för ett barns utveckling. Barn som hålls och lugnas under stressiga perioder löser exempelvis mindre sannolikt att använda våld senare i livet. På samma sätt har ett barn som blir läst för i unga år större chans att lyckas med sin egen läsning. Dessutom stimulerar lek med ett spädbarn eller litet barn barnets kognitiva resonemang och övergripande utveckling.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online