Om psykologi Inlärning &Motivation

Psykologisk inlärningsteori studerar processen för hur vi lär oss , medan motivationsteorierförklara vad som motiverar oss att uppnå och lära . Studiet av inlärningsteori och motivation informerar vår förståelse av hur vi tar in och bearbeta information och vad som inspirerar våra prestationer . Lärande Defined

Psykologisk lärande syftar på den förändringsprocess som sker i våra uppfattningar och tolkningar av stimuli som leder till beteendeförändringareller eventuella beteendeförändringar .

Förstå inlärningsteorier

John B. Watson ( 1878-1958 ) , grundare av skola Behaviorism , studerade först lära och fokuserade enbart på observerbara beteenden . Behaviorists studera effekten av stimuli på våra svar , för att förstå hur stimuli påverka förmågan att lära . Klassisk och operant betingning är grundläggande begrepp till behaviorism . I ett välkänt experiment illustrerar klassisk betingning , tränade Ivan Pavlov sin hund att dregla vid ljudet av en klocka . Kritik av behaviorism kretsar kring sin oförmåga att redogöra för lärande som inte kan vara observed.B . F. Skinner ( 1904-1990 ) , en radikal bahaviorist , följt Watson och utökat sin undersökning till att omfatta granskning av interna tillstånd , såväl som externa , observerbara tillstånd . Kognitiv teori växte fram ur behaviorism och fokuserade på sinnet och de interna processerna . Idag fortsätter inlärningsteori att vara centralt för beteendepsykologi . Aktuell teori omfattar respondent konditionering , operant inlärning , social inlärning , kognitionsvetenskap och informationsbehandlingsmodeller.
Motivation Defined

Motivation teori försöker förklara vad som orsakar köra för att uppnå och lära . Under 2001 numret av Educational Psychology Interactive , Huitt definierar motivation som " ett inre tillstånd eller tillstånd ( ibland beskrivs som ett behov , lust , eller vill ) som tjänar till att aktivera eller energi beteende och ge den riktningen . "