Om du som lärare bevittnar att en elev får ett anfall i klassrummet är det viktigaste att behålla lugnet och agera metodiskt. Här är de steg du bör följa:
Flytta närliggande föremål och möbler bort från eleven för att skapa en säker yta där hen inte kan skada sig.
Sätt dig bredvid eleven och tala lugnt och tryggt. Din närvaro och ditt lugn smittar av sig.
Använd din telefon eller klocka för att notera exakt när anfallet börjar. Anfallets längd är avgörande information för vården.
Försök aldrig hålla fast eller fixera eleven under anfallet – det kan orsaka skador och gör inget för att stoppa anfallet.
Ligger eleven på rygg? Vänd då försiktigt hen på sidan för att minska risken att saliv eller kräkningar kommer i luftvägarna.
Kontrollera att elevens luftvägar är fria. Lossa åtsittande kläder, särskilt runt halsen.
Lägg om möjligt något mjukt, till exempel en jacka eller kudde, under elevens huvud för att förebygga huvudskador.
När anfallet har upphört, lägg eleven i stabilt sidoläge med huvudet lätt bakåtböjt för att underlätta andningen.
Stanna hos eleven tills anfallet är helt över och se till att hen återfår medvetandet innan du lämnar platsen.
Ring 112 omedelbart om anfallet varar längre än fem minuter, om eleven får flera anfall i följd, eller om hen inte svarar tilltal eller andas onormalt.
Kontakta elevens föräldrar eller vårdnadshavare så snart som möjligt för att informera dem om händelsen.
Skriv ner detaljer om anfallet: när det startade, hur länge det pågick samt dina iakttagelser – exempelvis anfallets karaktär och hur eleven mådde efteråt. Informationen kan vara ovärderlig för sjukvården.
Efter händelsen bör du diskutera med eleven och familjen om att ta fram en handlingsplan vid anfall, eller uppdatera en befintlig. Planen bör tydligt beskriva vilka åtgärder som ska vidtas vid framtida anfall.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online