Bearbetningsstörningar hos barn: De fyra huvudtyperna och deras symtom

Bearbetningsstörningar hos barn delas in i fyra huvudkategorier: auditiva, sensoriska, visuella och språkliga bearbetningsstörningar. Även om det inte alltid är helt klarlagt vad som orsakar dessa problem, möter barn med en bearbetningsstörning större utmaningar än andra barn när det gäller att umgås med jämnåriga, nå utvecklingsmilstolpar och bygga sociala färdigheter.

Att ställa diagnos kan dessutom vara en lång och komplicerad process, eftersom barn ofta saknar de språkfärdigheter som krävs för att kunna ge läkare och andra hjälpare tydlig återkoppling om sina svårigheter.

Om bearbetningsstörningar

Bearbetningsstörningar hos barn kan variera från lindriga till mycket omfattande. De vanligaste formerna inkluderar:

• Auditiva störningar – barnet har svårt att skilja på ljud, trots att hörseln sannolikt är normal.
• Sensoriska störningar – barnet har problem med att bearbeta sensorisk information.
• Visuella störningar – barnet kan se många olika visuella intryck men tolkar dem felaktigt.
• Språkliga störningar – barnet har svårt att uttrycka sig korrekt eller passande.

Många av dessa störningar förekommer hos barn som också har andra tillstånd, exempelvis autism eller genomgripande utvecklingsproblem.

Auditiv bearbetningsstörning

Enligt National Institute on Deafness and Other Communication Disorders uppstår auditiva bearbetningsstörningar när ett barn hör orden och ljuden, men inte förmår urskilja specifika nyanser i hur ett ljud eller ord uttalas. Detta kan skapa stora svårigheter när barnet lär sig tala eller i skolsituationer.

Auditiva bearbetningsstörningar förekommer ofta tillsammans med andra tillstånd, såsom autism och autismspektrumtillstånd, dyslexi, adhd samt utvecklingsförseningar.

Sensorisk bearbetningsstörning

Sensorisk bearbetningsstörning (SPD) är en störning där centrala nervsystemet inte bearbetar den information som sinnena tar in. Enligt Sensory Processing Disorder Foundation drabbas ungefär ett av tjugo barn av störningen. Det finns dessutom vissa indikationer på att Aspergers syndrom och andra autistiska tillstånd kan vara former av SPD.

Barn som är överkänsliga för sinnesintryck kan ha SPD. Exempel på symtom är barn som reagerar starkt på tyger mot huden, snabbt blir överstimulerade av många distraktioner – som färgstarka anslagstavlor i klassrummet eller mycket aktiviteter runt omkring dem – samt klagar på höga ljud eller starkt söker efter lugn och ro.

Visuell bearbetningsstörning

Enligt National Center for Learning Disabilities kan barn med visuell bearbetningsstörning ha problem med hur hjärnan tolkar synintryck. Detta ska inte förväxlas med synsvagheter – ögonen fungerar ofta fint, men hjärnan tolkar det barnet ser på fel sätt.

Dyslexi är ett bra exempel: barnet kan titta på bokstaven "p" men hjärnan ser "d", "q" eller "b". Barn med visuell bearbetningsstörning kan också ha svårt att ordna det de ser i rätt sekvens eller att skilja mellan förgrund och bakgrund i en bild.

Språklig bearbetningsstörning

Enligt Mignon Schminky och Jane Baran vid institutionen för kommunikationsstörningar vid University of Massachusetts i Amherst kallas språkliga bearbetningsstörningar även centrala auditiva bearbetningsstörningar hos barn. Föräldrar och lärare märker ofta symtom som liknar dem vid auditiva bearbetningsstörningar.

Det som skiljer centrala auditiva bearbetningsstörningar åt är hur barnet verbaliserar språket. Barnet kan stamma, upprepa ljud, dela ord genom att pausa mitt i ordet, byta ut ord eller göra andra språkfel.