Dr. Elisabeth Kübler-Ross identifierade de fem sorgens stadier, som utgör en naturlig del av sorgeprocessen för oss alla. Även om många tror att barn är för ömtåliga för att hantera sorg kan förståelsen av dessa fem stadier hjälpa dem att bli bättre rustade inför sina egna förluster – vare sig det gäller en älskad husdjur, en mor- eller farförälder eller ett syskon. Använd dessa begrepp när du planerar aktiviteter för att undervisa om de olika stadierna.
Alla fem stadierna inträffar varje gång någon sörjer. De brukar ske i ordning, även tillbaka till tidigare stadier är vanligt. En graf över framstegen ser mer ut som en tandad kniv i sned vinkel än som en rak linje.
Stadierna är Förnekelse/Isolering ("Jag kan inte tro det!"), Vrede ("Varför måste detta hända mig?"), Förhandling ("Om den där eleven jag träffade överlever operationen ska jag aldrig dricka igen"), Depression ("Det spelar ändå ingen roll, ingenting gör det") och Acceptans ("Jag kommer må bra och jag har blivit starkare av erfarenheten").
I dessa lektioner ligger fokus på att förstå definitionerna av orden som beskriver de fem sorgens stadierna. Aktiviteterna kan variera från enkla arbetsblad och matchningsövningar till spel som hänga gubbe och Pictionary.
När eleverna visar god kunskap om definitionerna kan du fördjupa deras förståelse genom att placera orden i ett sammanhang av sorg. Eleverna kan till exempel arbeta med meningar där orden används i rätt kontext.
Dessa lektioner passar bäst för yngre elever, eller som introducerande lektioner i ett tema för äldre elever.
Dessa lektioner bygger på att tillämpa kunskapen om de fem stadierna, antingen akademiskt eller personligt. Eleverna kan exempelvis lägga kort med de fem stadierna i rätt ordning eller rita bilder av människor som genomgår något av sorgens stadier.
Rollekar är en utmärkt del av dessa lektioner. Eleverna kan spela upp en pjäs där varje person gestaltar ett stadium, eller så kan en enskild elev visa alla fem stadierna av sorg.
Dessa aktiviteter passar bäst för mellanstadieklassrum, men kan anpassas för både yngre och äldre elever.
I denna sista grupp av lektioner försöker eleverna förstå hur det känns att genomgå sorgens stadier samt hur man kan hjälpa andra som befinner sig i dessa stadier. Eleverna kan skriva en dagboksanteckning om en gång då de själva upplevt sorg, och peka ut när och var de fem stadierna inträffade. Även yngre elever har upplevt tillräckligt många förluster för att kunna delta.
När eleverna förankrat begreppen i sin egen erfarenhet kan de lära sig att känna igen stadierna hos andra. Intervjuövningar och kreativt skrivande är utmärkta exempel på denna typ av lektion.
Äldre elever får mest utbyte av dessa lektioner, men hålls de enkla får även de yngsta barnen något utav dem.
Hälsa och Sjukdom © https://www.sjukdom.online